如圖1，已知D、E在△ABC的邊上，DE∥BC，∠B = 60°，∠AED = 40°，

則∠A 的度數(shù)為

    A．100°          B．90°          C．80°           D．70°

點(diǎn)M（2，）向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到的點(diǎn)的坐標(biāo)是

A．（2，0）       B．（2，1）      C．（2，2）    D．（2，）

計(jì)算  的結(jié)果是

A．1             B．          C． 5         D．

(1)按語(yǔ)句作圖并回答：

      作線段AC(AC=4)，以A為圓心a為半徑作圓，再以C為圓心b為半徑作圓(,,圓A與圓C交于B、D兩點(diǎn))，連結(jié)AB、BC、CD、DA．

　　　若能作出滿足要求的四邊形ABCD,則應(yīng)滿足什么條件？

　(2)若，求四邊形ABCD的面積.

規(guī)律是數(shù)學(xué)研究的重要內(nèi)容之一．

　　　　初中數(shù)學(xué)中研究的規(guī)律主要有一些特定的規(guī)則、符號(hào)(數(shù))及其運(yùn)算規(guī)律、圖形　　　的數(shù)值特征和位置關(guān)系特征等方面．

　　　　請(qǐng)你解決以下與數(shù)的表示和運(yùn)算相關(guān)的問題：

　(1)寫出奇數(shù)a用整數(shù)n表示的式子；

　(2)寫出有理數(shù)b用整數(shù)m和整數(shù)n表示的式子；

　(3)函數(shù)的研究中，應(yīng)關(guān)注y隨x變化而變化的數(shù)值規(guī)律(課本里研究函數(shù)圖象的特征　　　實(shí)際上也是為了說明函數(shù)的數(shù)值規(guī)律)．

下面對(duì)函數(shù)的某種數(shù)值變化規(guī)律進(jìn)行初步研究：

由表看出，當(dāng)x的取值從0開始每增加1個(gè)單位時(shí)，y的值依次增加1，3，5...

請(qǐng)回答：

當(dāng)x的取值從0開始每增加個(gè)單位時(shí)，y的值變化規(guī)律是什么？

當(dāng)x的取值從0開始每增加個(gè)單位時(shí)，y的值變化規(guī)律是什么？

如圖，直尺、三角尺都和圓O相切，AB=8cm ．求圓O的直徑．

                                     C 

(1)任選以下三個(gè)條件中的一個(gè)，求二次函數(shù)的解析式；

  ①y隨x變化的部分?jǐn)?shù)值規(guī)律如下表：

 ②有序數(shù)對(duì)、、滿足；

  ③已知函數(shù)的圖象的一部分（如圖）．

 (2)直接寫出二次函數(shù)的三個(gè)性質(zhì)．

比較兩個(gè)角的大小，有以下兩種方法(規(guī)則)

    ①用量角器度量?jī)蓚�(gè)角的大小，用度數(shù)表示，則角度大的角大；

    ②構(gòu)造圖形，如果一個(gè)角包含(或覆蓋)另一個(gè)角，則這個(gè)角大．

對(duì)于如圖給定的∠ABC與∠DEF，用以上兩種方法分別比較它們的大�。�

注：構(gòu)造圖形時(shí)，作示意圖（草圖）即可．

用如圖所示的三等分的圓盤轉(zhuǎn)兩次做“配紫色(紅色+藍(lán)色)”游戲，配出紫色的概率用公式計(jì)算．

請(qǐng)問：m和n分別是多少？m 和n 的意義分別是什么？

甲、乙兩名射擊選手各自射擊十組，按射擊的時(shí)間順序把每組射中靶的環(huán)數(shù)值記錄如下表：

(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)，完成下列分析表：

(2)如果要從甲、乙兩名選手中選擇一個(gè)參加比賽，應(yīng)選哪一個(gè)？為什么？