在0，3，－1，－3這四個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)是

A．0．           B．3．           C．－1．        D．－3．

式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是

A．x＞3．        B．x≥3．        C．x＜3．        D．x≤3．

不等式組的解集在數(shù)軸上表示為

A．　　　　　　B．　　　　　　  　  C．　　　　　　　　D．

下列事件是必然事件的是

A．某運(yùn)動(dòng)員射擊一次擊中靶心．               B．拋一枚硬幣，正面朝上．

C．3個(gè)人分成兩組，一定有2個(gè)人分在一組．   D．明天一定是晴天．

若x₁，x₂是一元二次方程x²－5x－6＝0的兩個(gè)根，則x₁·x₂的值是

A．－5．         B．5．          C．－6．           D．6．

2012年武漢市約有71000個(gè)初中畢業(yè)生，其中71000這個(gè)數(shù)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為

A．71×10³．     B．7.1×10⁵．     C．7.1×10⁴．        D．0.71×10⁵．

如圖，AD是△ABC的中線，∠ADC＝60°，把△ADC沿直線AD翻折，點(diǎn)C落在點(diǎn)C₁的位置，如果DC＝2，那么BC₁＝

A．．B．2．C．．D．4．

如圖，甲、乙兩圖是分別由五個(gè)棱長(zhǎng)為“1”的立方塊組成的兩個(gè)幾何體，它們的三視圖中完全一致的是

A．主視圖．        B．左視圖．         C．俯視圖．        D．三視圖都一致．

課題研究小組對(duì)附著在物體表面的三個(gè)微生物（課題小組成員把他們分別標(biāo)號(hào)為1，2，3）的生長(zhǎng)情況進(jìn)行觀察記錄．這三個(gè)微生物第一天各自一分為二，產(chǎn)生新的微生物（分別被標(biāo)號(hào)為4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個(gè)微生物一分為二，形成新的微生物（課題組成員用如圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄）．那么標(biāo)號(hào)為100的微生物會(huì)出現(xiàn)在

A．第3天．       B．第4天．          C．第5天．      D．第6天．

B為線段OA的中點(diǎn)，P為以O(shè)為圓心，OB為半徑的圓上的動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)PA的中點(diǎn)Q落在⊙O上時(shí)，如圖，則cos∠OQB的值等于

A．．          B．．             C．．         D．．