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科目: 來源: 題型:

已知⊙O1與⊙O2的半徑分別為7和5,且⊙O1與⊙O2相切,則O1O2等于   ▲  

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,身高1.6m的小麗用一個兩銳角分別為30°和60°的三角尺測量一棵樹的高度,已知她與樹之間的距離為6m,那么這棵樹高為(其中小麗眼睛距離地面高度近似為身高)    ▲   

 

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科目: 來源: 題型:

已知一個半圓形工件,未搬動前如圖所示,直徑平行于地面放置,搬動時為了保護(hù)圓弧部分不受損傷,先將半圓作如圖所示的無滑動翻轉(zhuǎn),使它的直徑緊貼地面,再將它沿地面平移50m,半圓的直徑為4m,則圓心O所經(jīng)過的路線長是   ▲    m.(結(jié)果用π表示)

 

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科目: 來源: 題型:

已知直線AB交坐標(biāo)軸于A(10,0)、B(0,5)兩點(diǎn),

(1)直線AB的解析式為   ▲    ;

(2)在直線AB上有一動點(diǎn)M,在坐標(biāo)系內(nèi)有另一點(diǎn)N,若以點(diǎn)OB、M、N為頂點(diǎn)構(gòu)成

的四邊形為菱形,則點(diǎn)N的坐標(biāo)為   ▲   

 

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科目: 來源: 題型:

(1)計(jì)算:  ;

(2)先化簡,再求值: ,其中·

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,點(diǎn)EAC邊上的中點(diǎn),點(diǎn)FAB邊上的中點(diǎn),連結(jié)EF并延長至點(diǎn)D,再連結(jié)BD,請你添加一個條件,使BD=CE(不 再添加其它線段,不再標(biāo)注或使用其他字母), 并給出證明.添加的條件是:  ▲  

證明:

 

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科目: 來源: 題型:

某生姜種植基地計(jì)劃種植A、B兩種生姜30畝.已知A、B兩種生姜的年產(chǎn)量分別為

2000千克/畝、2500千克/畝,收購單價分別是8元/千克、7元/千克.

(1)若該基地全年收獲A、B兩種生姜的年總產(chǎn)量為68000千克,求A、B兩種生姜各種多少畝?

(2)若要求種植A種生姜的畝數(shù)不少于B種的一半,那么種植A、B兩種生姜各多少畝時,全部收購該基地生姜的年總收入最多?最多是多少元?

 

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科目: 來源: 題型:

某校為了了解九年級學(xué)生體育測試成績情況,以九年級(1)班學(xué)生的體育測試成績?yōu)闃颖,按A、B、C、D四個等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(如圖),請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:(說明:A級:90分—100分;B級:75分—89分;C級:60分—74分;D級:60分以下)

(1)D級學(xué)生的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為           ;

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級所在扇形圓心角度數(shù)為          ;

(3)該班學(xué)生體育測試成績的中位數(shù)落在等級           內(nèi);

(4)若該校九年級學(xué)生共有500人,請你估計(jì)這次考試中A級和B級的學(xué)生共有多少人?

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,∠BAC=30°,M是OA上一點(diǎn),過M作AB的垂線交AC于點(diǎn)N,交BC的延長線于點(diǎn)E,直線CF交EN于點(diǎn)F,且∠ECF=∠E.

(1)證明CF是⊙O的切線;

(2)設(shè)⊙O的半徑為1,且AC=CE,求MO的長.

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的圖像都經(jīng)過點(diǎn)M(-2,),且P,-2)為雙曲線上的一點(diǎn).

(1)求出正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的關(guān)系式;

(2)觀察圖象,寫出正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時自變量的取值范圍;

(3)若點(diǎn)Q在第一象限中的雙曲線上運(yùn)動,作以OP、OQ為鄰邊的平行四邊形OPCQ,求平行四邊形OPCQ周長的最小值.

 

 

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