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科目: 來源: 題型:

(本題10分)如圖甲,已知A、E、F、C在一條直線上,AE=CF,過E、F分別作DE⊥AC,

BF⊥AC,且AB=CD。

(1)試問OE=0F嗎?請說明理由。

(2)若△DEC沿AC方向平移到如圖乙的位置,其余條件不變,上述結(jié)論是否仍成立?請說明理由。

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

 

(本題12分)如圖,點O是等邊△ABC內(nèi)一點,D是△ABC外的一點, ∠AOB= 110°,

∠BOC= ,△BOC ≌△ADC,∠OCD=60°,連接OD。

(1)求證:△OCD是等邊三角形;

(2)當=150°時,試判斷△AOD 的形狀,并說明理由;

(3)探究:當為多少度時,△AOD是等腰三角形。

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,直線DE截AB,AC,其中內(nèi)錯角有(     )對。

A、1        B、2         C、3          D、4

 

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科目: 來源: 題型:

下列調(diào)查適宜用普查的是(     )

A、調(diào)查初中生每周干家務活的時間是多少     B、檢驗某廠家生產(chǎn)的奶粉的質(zhì)量情況

C、了解媽媽購買的一箱新品種蘋果好不好吃   D、檢查某班學生是否戴校牌

 

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科目: 來源: 題型:

某班有50人,在一次數(shù)學考試中有24人考到75分及以上,據(jù)此可知(      )

A、該班的平均分必不超過75分      B、該班分數(shù)的中位數(shù)必不超過75分

C、該班分數(shù)的眾數(shù)必不超過75分    D、以上說法都不正確

 

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科目: 來源: 題型:

在下面的四個幾何體中,它們各自的主視圖與左視圖可能不相同的是(   )。

 

 


 

 

A               B              C               D

 

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科目: 來源: 題型:

為了考察2010年蕭山區(qū)初中畢業(yè)生數(shù)學會考成績,從中抽查了500名考生的數(shù)學成績,那么這500名考生的數(shù)學成績是 (     )

A、總體        B、個體          C、樣本           D、樣本容量

 

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科目: 來源: 題型:

有下列說法:其中正確的個數(shù)是    (     )                                 

(1)有一個角為60°的等腰三角形是等邊三角形;                               

(2)三角之比為3:4:5的三角形為直角三角形;

(3)等腰三角形的兩條邊長為2,4,則等腰三角形的周長為10;

(4)一邊上的中線等于這邊長的一半的三角形是直角三角形;

  A、2個        B、3個      C、4個     D、1個[

 

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科目: 來源: 題型:

等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為40°,則其頂角為(  )

A、50°       B、130°    C、50°或130°   D、55°或130°

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC中,CF是斜邊AB上的高,角平分線BD交CF于G,DE⊥AB于E,則下列結(jié)論①∠A=∠BCF , ② CD=CG=DE, ③AD=BD ,④BC=BE中正確的個數(shù)是(   )

A.1           B.2          C.3           D.4

 

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同步練習冊答案