下列命題中是假命題的是

A．角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等     B．位似變換不改變圖形的形狀和大小

C．等腰三角形兩底角相等                 D．直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半

下列兩個(gè)圖形一定相似的是

A．任意兩個(gè)等腰梯形    B．任意兩個(gè)菱形   C．任意兩個(gè)正方形   D．任意兩個(gè)矩形

的值等于

 A．    B．    C．   D．

某班一些學(xué)生做圖釘隨機(jī)拋擲的實(shí)驗(yàn)，求圖釘尖觸地還是圖釘面觸地的概率，下列做法正確的是

A．甲做了4000次，得出針尖觸地的頻率約為42%，于是他斷定在做第4001次時(shí)，針尖肯定不會觸地；

B．乙認(rèn)為一次一次做，速度太慢，他拿來了大把材料，形狀及大小都完全一樣的圖釘，隨意朝上輕輕拋出，然后統(tǒng)計(jì)針尖觸地的個(gè)數(shù)，這樣大大提高了速度；

C．老師安排每位同學(xué)回家做實(shí)驗(yàn)，各人的圖釘大小、質(zhì)地均勻程度都不一樣，同學(xué)交來的結(jié)果，老師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；

D．老師安排同學(xué)回家做實(shí)驗(yàn)，圖釘統(tǒng)一發(fā)（完全一樣的圖釘），同學(xué)交來的結(jié)果，老師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

已知兩點(diǎn)，，且，則點(diǎn)的C坐標(biāo)為

A．   B．     C．    D．

方程的根是               ．

把命題“分?jǐn)?shù)一定是實(shí)數(shù)”改成“如果…那么…”

的形式是                             

如圖，有6張牌，從中任意抽取一張，數(shù)字是奇數(shù)的概率是            

如圖，為了測量學(xué)校旗桿的高度，小東用長為3.2m的竹竿做測量工具。移動(dòng)竹竿，使竹竿、旗桿頂端的影子恰好落在地面的同一點(diǎn)，此時(shí)，竹竿與這一點(diǎn)相距8m，與旗桿相距22m，則旗桿的高為       m

已知，如圖，一斜坡AB的坡度為，則坡角為              度