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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,AB∥EF∥CD,∠A=70°,∠D=20°,則AE與DE的位置關(guān)系是______

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)定義一種運(yùn)算“※”,其運(yùn)算法則為a※b=,根據(jù)這個(gè)法則,

 

方程x※(1+2x)=0的解是________.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)計(jì)算;

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)化簡(jiǎn)

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)解不等式組{,并把解集表示在數(shù)軸上。

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)分解因式:

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)當(dāng)a=2,b=-1時(shí),求的值。

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)如圖,AB∥CD,EF分別交AB、CD于M、N,∠EMB=50°,MG平分∠BMF交CD于G,求∠1的度數(shù)。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(12分)2011年2月,某網(wǎng)站作“認(rèn)為我們國(guó)家今年的經(jīng)濟(jì)狀況會(huì)怎么樣?”的調(diào)查,結(jié)果顯示:認(rèn)為“經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)”占42.4%;認(rèn)為“經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮”占16.7%;認(rèn)為“經(jīng)濟(jì)放緩或下行”占33.1%;回答“不清楚”的也占一部分。統(tǒng)計(jì)結(jié)果見下圖。請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容解答下列問(wèn)題:

(1)圖中“經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮”這一組的條形圖畫得不完整,請(qǐng)補(bǔ)全;

(2)回答“不清楚”的所占比例為_____________;

(3)回答“經(jīng)濟(jì)放緩或下行”的人數(shù)為0.662萬(wàn),那么認(rèn)為“經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮”的人數(shù)是_________萬(wàn)人;

(4)認(rèn)為“經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)”和“經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮的被訪者占到了近_________成(注:一成=10%)。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(12分)某儲(chǔ)運(yùn)站現(xiàn)有甲種貨物1530噸,乙種貨物1150噸,安排用一列貨車將這批貨物運(yùn)往外地,這列貨車持A、B兩種類型的貨廂共50節(jié)。已知甲種貨物35噸和乙種貨物15噸可裝滿一節(jié)A型貨廂,甲種貨物25噸和乙種貨物35噸可裝滿一節(jié)B型貨廂,問(wèn):該儲(chǔ)運(yùn)站需配置A、B兩種類型的貨廂各幾節(jié)?

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案