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科目: 來源: 題型:

計算:

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科目: 來源: 題型:

已知關(guān)于的方程有兩個不相等的實數(shù)根.
【小題1】(1)求的取值范圍;
【小題2】(2)若為符合條件的最大整數(shù),求此時方程的根.

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科目: 來源: 題型:

已知拋物線.
【小題1】(1)直接寫出它與x軸、y軸的交點的坐標;
【小題2】(2)用配方法將化成的形式.

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科目: 來源: 題型:

已知:如圖,在菱形ABCD中,EBC邊上一點,∠AED=∠B

【小題1】(1)求證:△ABE∽△DEA;
【小題2】(2)若AB=4,求的值.

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科目: 來源: 題型:

學校要圍一個矩形花圃,花圃的一邊利用足夠長的墻,另三邊用總長為36米的籬笆恰好圍成(如圖所示).設(shè)矩形的一邊AB的長為x米(要求ABAD),矩形ABCD 的面
積為S平方米.

【小題1】(1)求S之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量的取值范圍;
【小題2】(2)要想使花圃的面積最大,AB邊的長應(yīng)為多少米?

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科目: 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,,AB的垂直平分線與BC,AB的交點分別為D,E

【小題1】(1)若AD=10,,求AC的長和的值;
【小題2】(2)若AD=1,=,參考(1)的計算過程直接寫
的值(用的值表示).

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在平面直角坐標系xOy中,正方形的邊長為1,將其沿軸的正方向連續(xù)滾動,即先以頂點A為旋轉(zhuǎn)中心將正方形順時針旋轉(zhuǎn)90°得到第二個正方形,再以頂點D為旋轉(zhuǎn)中心將第二個正方形順時針旋轉(zhuǎn)90°得到第三個正方形,依此方法繼續(xù)滾動下去得到第四個正方形,…,第n個正方形.設(shè)滾動過程中的點P的坐標為

【小題1】(1)畫出第三個和第四個正方形的位置,并直接寫出第三個正方形中的點P的坐標;
【小題2】(2)畫出點運動的曲線(0≤≤4),并直接寫出該曲線與軸所圍成區(qū)域的面積.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)x ≥ 0),滿足當x =1時,,
且當x = 0與x =4時的函數(shù)值相等.

【小題1】(1)求函數(shù)x ≥ 0)的解析式并畫出它的
圖象(不要求列表);
【小題2】(2)若表示自變量x相對應(yīng)的函數(shù)值,且
 又已知關(guān)于x的方程
有三個不相等的實數(shù)根,請利用圖象直接寫出實數(shù)k的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

已知:如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,∠BAC的平分線與
O的交點為D,DEAC,與AC的延長線交于點E

【小題1】(1)求證:直線DE是⊙O的切線;
【小題2】(2)若OEAD交于點F,,求的值.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:
題目:已知實數(shù)a,x滿足a>2且x>2,試判斷的大小關(guān)系,并加以說明.
思路:可用“求差法”比較兩個數(shù)的大小,先列出的差,再
說明y的符號即可.
現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問題的方法:
簡解:可將y的代數(shù)式整理成,要判斷y的符號可借助函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決.
參考以上解題思路解決以下問題:
已知a,bc都是非負數(shù),a<5,且,
【小題1】(1)分別用含a的代數(shù)式表示4b,4c
【小題2】(2)說明a,bc之間的大小關(guān)系.

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