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（1）計算：數(shù)學(xué)公式÷數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式
（2）解方程：x2+3x-1=0．

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由6個大小相同的小正方形連成的一塊硬紙板，可折疊成一個正方體紙盒，若把6個小正方形每種不同位置的排列作為一種紙樣，你能做出幾種這樣的紙樣（用圖表示）？

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科目： 來源： 題型：填空題

點A（3，6）關(guān)于x軸軸反射下的像A′的坐標為________．

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某中學(xué)初一年級300名同學(xué)在“愛心包”活動中，集資購買一批學(xué)習(xí)用品（書包和文具盒），捐贈給災(zāi)區(qū)90名學(xué)生，所買的書包每個54元，文具盒每個12元．現(xiàn)每名同學(xué)只購買一種學(xué)習(xí)用品，而且每2人合買一個文具盒，每6人合買一個書包．若x名同學(xué)購買書包，全年級共購買了y件學(xué)習(xí)用品．
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式（不要求寫出自變量x的取值范圍）；
（2）若捐贈學(xué)習(xí)用品的總金額超過2300元，且災(zāi)區(qū)90名學(xué)生每人至少得到一件學(xué)習(xí)用品，問：同學(xué)們?nèi)绾卧O(shè)計購買方案，才能使所購買的學(xué)習(xí)用品件數(shù)最多？學(xué)習(xí)用品最多能買多少件？

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（1）在圖①正方形網(wǎng)格中，已知∠AOB及點E、F，現(xiàn)要求只用直尺，分別以E、F為頂點．畫∠CEH、∠PFK，使∠CEH與∠AOB互余，且CE與OB互相垂直；使∠PFK與∠AOB互補，且FP∥OA，F(xiàn)K∥OB．
（2）在圖②中，已知∠AOB，點E在OB上，請先用量角器畫射線EC，使EC⊥EB于E，交OA于C，再用尺規(guī)作射線EH，使∠CEH與∠AOB互余，且EH∥OA．
（保留痕跡，不寫作或畫法，不說明理由）．

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某種工件比標準長度長2mm，記作+2mm，那么比標準工件短1mm記作________．

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如圖，一旗桿直立于平地上，其高為AB，當(dāng)陽光與地面成30°時，旗桿的影子BC的長為6米；當(dāng)陽光與地面成45°時，旗桿的影子BD，求DC的長．（精確到0.1m，參考數(shù)據(jù)：數(shù)學(xué)公式≈1.414，數(shù)學(xué)公式1.732）

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科目： 來源： 題型：解答題

計算
（1）數(shù)學(xué)公式
（2）8÷（-16）×4
（3）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來源： 題型：填空題

用四舍五入法對1.804取近似數(shù)（精確到0.01）________．

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科目： 來源： 題型：填空題

在等腰Rt△ABC中，斜邊BC=8cm，則斜邊上的高AD=________ cm．

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同步練習(xí)冊答案