下面的圖形是邊長為l的正方形按照某種規(guī)律排列而組成的．

①觀察圖形，填寫下表：

圖形	①	②	③
正方形的個(gè)數(shù)	8
圖形的周長

②推測第n個(gè)圖形中，正方形的個(gè)數(shù)為________，周長為________．

請(qǐng)寫出滿足方程3x-y=5的一組整數(shù)解：________．

如果a，b互為相反數(shù)，c，d互為倒數(shù)，e的絕對(duì)值等于1，那么=________．

與表示數(shù)1的點(diǎn)距離為3的點(diǎn)有________個(gè)，是________．

如圖所示，在△ABC中，DE是邊AB的垂直平分線，交AB于E，交AC于D，連接BD．
（1）若∠ABC=∠C，∠A=50°，求∠DBC的度數(shù)；
（2）若AB=12，且△BCD的周長為18，求△ABC的周長．

如圖，直線經(jīng)過A（1，0），B（0，1）兩點(diǎn)，點(diǎn)P是雙曲線（x＞0）上任意一點(diǎn)，PM⊥x軸，PN⊥y軸，垂足分別為M，N．PM與直線AB交于點(diǎn)E，PN的延長線與直線AB交于點(diǎn)F．
（1）求證：AF•BE=1；
（2）若平行于AB的直線與雙曲線只有一個(gè)公共點(diǎn)，求公共點(diǎn)的坐標(biāo)．

△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，點(diǎn)D、F分別為AB、AC中點(diǎn)，ED⊥AB，GF⊥AC，若BC=15cm，求EG的長．

教師節(jié)快到了，為了表示對(duì)老師的敬意，小號(hào)同學(xué)特地做了兩張大小不同的正方形的壁畫送給老師，其中一張面具為800cm²，另一張面具為450cm²，他想如果再用金色彩帶把壁畫的邊鑲上會(huì)更漂亮，他手上現(xiàn)有1.2m長的金色彩帶，請(qǐng)你幫助算一算，他的金色彩帶夠用嗎？如果不夠，還需買多長的金色彩帶？（≈1.414，結(jié)果保留整數(shù)）

兩個(gè)物體如圖擺放，它的俯視圖是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

直角三角形的兩直角邊同時(shí)擴(kuò)大到原來的2倍，其斜邊擴(kuò)大到原來的________倍．