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科目: 來源: 題型:

學校為了解九年級學生數學月考成績的情況,隨機抽取了九年級50名學生的數學月考成績,并把這50名學生的數學月考成績整理分成五組,并制成如下頻數分布表和扇形統(tǒng)計圖,請根據所提供的信息解答下列問題:
                          
【小題1】頻數分布表中的m=_     ,n=_    
【小題2】扇形統(tǒng)計圖中,E組所對應的扇形圓心角的度數是_     ;
【小題3】若該校九年級共800名學生,請你估計該校九年級的學生中,測驗成績不少于85分的大約有多少人?

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:
小明遇到一個問題:已知:如圖1,在△ABC中,∠BAC=120°,∠ABC=40°,試過△ABC的一個頂點畫一條直線,將此三角形分割成兩個等腰三角形.
他的做法是:如圖2,首先保留最小角∠C,然后過三角形頂點A畫直線交BC于點D. 將∠BAC分成兩個角,使∠DAC=20°,△ABC即可被分割成兩個等腰三角形.
喜歡動腦筋的小明又繼續(xù)探究:當三角形內角中的兩個角滿足怎樣的數量關系時,此三角形一定可以被過頂點的一條直線分割成兩個等腰三角形.
他的做法是:

如圖3,先畫△ADC ,使DA=DC,延長AD到點B,使△BCD也是等腰三角形,如果DC=BC,那么∠CDB =∠ABC,因為∠CDB=2∠A,所以∠ABC= 2∠A.于是小明得到了一個結論:       
當三角形中有一個角是最小角的2倍時,則此三角形一定可以被過頂點的一條直線分割成兩個等腰三角形.
請你參考小明的做法繼續(xù)探究:當三角形內角中的兩個角滿足怎樣的數量關系時,此三角形一定可以被過頂點的一條直線分割成兩個等腰三角形.請直接寫出你所探究出的另外兩條結論(不必寫出探究過程或理由).

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科目: 來源: 題型:

在平面直角坐標系xOy中,O為坐標原點,已知拋物線
【小題1】k取什么值時,此拋物線與x軸有兩個交點?
【小題2】此拋物線與x軸交于A 兩點(點A在點B左側),且,求k的值.
【小題3】

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在平面直角坐標系xOy中,O為坐標原點,直線經過點A(,4),且與軸相交于點C. 點B在軸上,且. △ABC的面積為S.
【小題1】求m的取值范圍;
【小題2】求S關于m的函數關系式;
【小題3】設點B在軸的正半軸上,當S取得最大值時,將△ABC沿AC折疊得到,求點的坐標.

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科目: 來源: 題型:

已知:如圖,N、M是以O為圓心,1為半徑的圓上的兩點,B是上一動點(B不與點M、N重合),∠MON=90°,BA⊥OM于點A,BC⊥ON于點C,點D、E、F、G分別是線段OA、AB、BC、CO的中點,GF與CE相交于點P,DE與AG相交于點Q.
【小題1】四邊形EPGQ             (填“是”或者“不是”)平行四邊形;
【小題2】若四邊形EPGQ是矩形,求OA的值;
【小題3】連結PQ,求的值.

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下列四個數的絕對值比2大的是
A.-3B.0C.1D.2

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在平面直角坐標系中,點P的坐標為(-4,6),則點P在
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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化簡的結果是
A.B.C.D.

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下列圖形中,由,能得到的是

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下列說法中正確的是
A.“打開電視,正在播放《新聞聯(lián)播》”是必然事件
B.想了解某種飲料中含色素的情況,宜采用抽樣調查
C.數據1,1,2,2,3的眾數是3
D.一組數據的波動越大,方差越小

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