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科目: 來源: 題型:

如圖,正方形中,點F在邊BC上,E在邊BA的延長線上,按順時針方向旋轉(zhuǎn)后能與重合.

(1)旋轉(zhuǎn)中心是點        ;最少旋轉(zhuǎn)了         度;
(2)若,求四邊形的面積.

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科目: 來源: 題型:

隨著人們節(jié)能意識的增強,節(jié)能產(chǎn)品的銷售量逐年增加.某地區(qū)高效節(jié)能燈的年銷售量2009年為10萬只,預(yù)計2011年將達(dá)到14.4萬只.求該地區(qū)2009年到2011年高效節(jié)能燈年銷售量的平均增長率

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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,,半圓的圓心O在AB上,且與AC,BC分別相切于點D,E.

(1)求半圓O的半徑;
(2)求圖中陰影部分的面積.

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科目: 來源: 題型:

如圖,為正方形對角線AC上一點,以為圓心,長為半徑的⊙相切于點.

(1)求證:與⊙相切;
(2)若⊙的半徑為1,求正方形的邊長.

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科目: 來源: 題型:

一個袋中有3張形狀大小完全相同的卡片,編號為1,2,3,先任取一張,將其編號記為m,再從剩下的兩張中任取一張,將其編號記為n.
(1)請用樹狀圖或者列表法,表示事件發(fā)生的所有可能情況;
(2)求關(guān)于x的方程有兩個不相等實數(shù)根的概率.

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科目: 來源: 題型:

如圖一,AB是的直徑,AC是弦,直線EF和相切與點C,,垂足為D.

(1)求證;
(2)如圖二,若把直線EF向上移動,使得EF與相交于G,C兩點(點C在點G的右側(cè)),連結(jié)AC,AG,若題中其他條件不變,這時圖中是否存在與相等的角?若存在,找出一個這樣的角,并證明;若不存在,說明理由.

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科目: 來源: 題型:

以坐標(biāo)原點為圓心,1為半徑的圓分別交x,y軸的正半軸于點A,B.
(1)如圖一,動點P從點A處出發(fā),沿x軸向右勻速運動,與此同時,動點Q從點B處出發(fā),沿圓周按順時針方向勻速運動.若點Q的運動速度比點P的運動速度慢,經(jīng)過1秒后點P運動到點(2,0),此時PQ恰好是的切線,連接OQ. 求的大;

(2)若點Q按照(1)中的方向和速度繼續(xù)運動,點P停留在點(2,0)處不動,求點Q再經(jīng)過5秒后直線PQ被截得的弦長

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科目: 來源: 題型:

已知關(guān)于的方程有實根.
(1)求的值;
(2)若關(guān)于的方程的所有根均為整數(shù),求整數(shù)的值

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科目: 來源: 題型:

如圖一,在△ABC中,分別以AB,AC為直徑在△ABC外作半圓和半圓,其中分別為兩個半圓的圓心. F是邊BC的中點,點D和點E分別為兩個半圓圓弧的中點.

(1)連結(jié),證明:;
(2)如圖二,過點A分別作半圓和半圓的切線,交BD的延長線和CE的延長線于點P和點Q,連結(jié)PQ,若∠ACB=90°,DB=5,CE=3,求線段PQ的長;

(3)如圖三,過點A作半圓的切線,交CE的延長線于點Q,過點Q作直線FA的垂線,交BD的延長線于點P,連結(jié)PA. 證明:PA是半圓的切線

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科目: 來源: 題型:

已知那么下列等式中成立的是
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案