科目: 來(lái)源: 題型:
某市計(jì)劃從2008年到2012年新增林地面積253萬(wàn)畝,253萬(wàn)畝用科學(xué)記數(shù)法表示正確
的是( ▲ )
A.畝 B.畝 C.畝 D.畝
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,已知平行四邊形ABCD,(1)試用三種方法將它分成面積相等的兩部分。(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)由上述方法,你能得到什么一般性的結(jié)論?
(3)解決問(wèn)題:有兄弟倆分家時(shí),原來(lái)共同承包的一塊平行四邊形田地ABCD,現(xiàn)要進(jìn)行平均劃分,由于在這塊地里有一口井P,如圖所示,為了兄弟倆都能方便使用這口井,兄弟倆在劃分時(shí)犯難了,聰明的你能幫他們解決這個(gè)問(wèn)題嗎?(保留作圖痕跡,不寫作法)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,平行四邊形ABCD的兩條對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,AB=,AO=2,OB=1。
(1)AC,BD互相垂直嗎?為什么?
(2)四邊形ABCD是菱形嗎?為什么?
(3)求四邊形ABCD的面積。
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科目: 來(lái)源: 題型:
我們發(fā)現(xiàn),用不同的方式表示同一圖形的面積可以解決線段長(zhǎng)度之間關(guān)系的有關(guān)問(wèn)題這種方法稱為等面積法,這是一種重要的數(shù)學(xué)方法.請(qǐng)你用等面積法來(lái)探究下列兩個(gè)問(wèn)題:
(1)如圖1是著名的趙爽弦圖,由四個(gè)全等的直角三角形拼成,請(qǐng)你用它來(lái)驗(yàn)證勾股定理;
(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB邊上的高,AC= 4,BC=3,求CD的長(zhǎng)度.
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀材料:
如圖(1),在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC⊥BD,垂足為點(diǎn)O.
求證:S四邊形ABCD= AC•BD;
證明:∵AC⊥BD,
∴S四邊形ABCD=S△ACD+S△ACB=AC•OD+AC•BO= AC(OD+OB)=AC•BD
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解答下列問(wèn)題:
(1)上述證明得到的結(jié)論可敘述為 ;
(2)如圖2 ,在四邊形ABCD中,AC⊥BD,且AC= BD=8,則S四邊形ABCD = ;
(3)如圖3 ,在菱形ABCD中,AB = 5, AC= 8,則S菱形ABCD = ;
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,臺(tái)風(fēng)過(guò)后,一希望小學(xué)的旗桿在離地某處斷裂,旗桿頂部落在離旗桿底部8米處,已知旗桿原長(zhǎng)16米,請(qǐng)你求出旗桿在離底部多少米的位置斷裂嗎?
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