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科目: 來源: 題型:

零上3℃記作℃,那么零下5℃記作                             (       )

   A.-5         B.-10         C.-5℃         D.-10℃

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科目: 來源: 題型:

已知:,中,,. 連接、,點、、分別為、的中點.

           

圖1                           圖2

(1) 如圖1,若、三點在同一直線上,且,則的形狀是__________,此時________;

(2) 如圖2,若、三點在同一直線上,且,證明,并計算的值(用含的式子表示);

(3) 在圖2中,固定,將繞點旋轉(zhuǎn),直接寫出的最大值.

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科目: 來源: 題型:

如圖,C是以AB為直徑的⊙O上一點,過O作OE⊥AC于點E,過點A作⊙O的切線交OE的延長線于點F,連接CF并延長交BA的延長線于點P.
(1)求證:PC是⊙O的切線.
(2)若AF=1,OA=,求PC的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖,△ABC和△DEF是兩個全等的等腰直角三角形,∠BAC=∠EDF=90°,△DEF的頂點E與△ABC的斜邊BC的中點重合.將△DEF繞點E旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過程中,線段DE與線段AB相交于點P,線段EF與射線CA相交于點Q.

(1)如圖①,當(dāng)點Q在線段AC上,且AP=AQ時,求證:△BPE≌△CQE;

(2)如圖②,當(dāng)點Q在線段CA的延長線上時,求證:△BPE∽△CEQ;并求當(dāng)BP= ,CQ=時,P、Q兩點間的距離 (用含的代數(shù)式表示).

 


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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:

問題:如圖1,在正方形ABCD內(nèi)有一點P,PA=,PB=,PC=1,求∠BPC的度數(shù).小明同學(xué)的想法是:已知條件比較分散,可以通過旋轉(zhuǎn)變換將分散的已知條件集中在一起,于是他將△BPC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到了△BPA(如圖2),然后連結(jié)PP′.

請你參考小明同學(xué)的思路,解決下列問題:

(1) 圖2中∠BPC的度數(shù)為       ;

(2) 如圖3,若在正六邊形ABCDEF內(nèi)有一點P,且PA=,PB=4,PC=2,則∠BPC的度數(shù)為        ,正六邊形ABCDEF的邊長為      

 


        

           圖1                        圖2                     圖3

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科目: 來源: 題型:

已知:如圖,等腰△ABC中,AB= BC,AEBC E, EFABF,

(1)當(dāng)BE=4時,求EF長.

(2)若CE=2求EF的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖:學(xué)校旗桿附近有一斜坡.小明準(zhǔn)備測量學(xué)校旗桿AB的高度,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)斜坡正對著太陽時,旗桿AB的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上,此時小明測得水平地面上的影長BC=20米,斜坡坡面上的影長CD=8米,太陽光線AD與水平地面成30°角,斜坡CD與水平地面BC成30°的角,求旗桿AB的高度(結(jié)果保留根號).

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科目: 來源: 題型:

已知:如圖,∠MAN=45°,BAM上的一個定點, 若點P在射線AN上,以P為圓心,PA為半徑的圓與射線AN的另一個交點為C,請確定⊙P的位置,使BC恰與⊙P相切.

(1)畫出圖形(不要求尺規(guī)作圖,不要求寫畫法);

(2)連結(jié)BP并填空:① ∠ABC=    °;

② 比較大小:∠ABP   CBP.

(用“>”、“<”或“=”連接)

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科目: 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC的斜邊AB=4,O是AB的中點,以O(shè)為圓心的半圓分別與兩直角邊相切于點D、E,

  (1)求證∠A=∠B.

(2)求圖中陰影部分的面積.

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科目: 來源: 題型:

(如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交BC、AC于點D、E,連結(jié)EBOD于點F

求證:ODBE;

DE=,AB=,求AE的長.

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