某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶，西裝每套定價600元，領(lǐng)帶每條定價100元。廠方在開展促銷活動期間，向客戶提供兩種優(yōu)惠方案：

①西裝和領(lǐng)帶都按定價的90%付款；②買一套西裝送一條領(lǐng)帶。

現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買西裝20套，領(lǐng)帶條()。

（1）若該客戶按方案①購買，需付款多少元？（用含的代數(shù)式表示）;

（2）若該客戶按方案②購買，需付款多少元？（用含的代數(shù)式表示）。

(3)  若=30，通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算？

如圖，用同樣規(guī)格的黑白兩色正方形瓷磚鋪設(shè)矩形地面，請觀察下列圖形，探究并觀察下列問題。

（1）在第4個圖中，共有白色瓷磚     塊；在第個圖中，共有白色瓷磚    塊；

（2）在第4個圖中，共有瓷磚     塊；在第個圖中，共有瓷磚         塊；

（3）如果每塊黑瓷磚4元，白瓷磚3元，鋪設(shè)當(dāng)時，共需花多少錢購買瓷磚？

請你先認(rèn)真閱讀材料：

    計算（－）÷（一＋－）．

    解法l：                                 解法2：

    （－）÷（一＋－）             原式的倒數(shù)為：

    =（－）÷[（＋）－（＋）]         （一＋－） ÷（－）

=（－）÷ （ － ）                 =（一＋－）×（－30）

=（－）÷                            =－20＋3－5＋12

=－×3                                  =（－20－5）＋（3＋12）

=－                                     =－10

故原式=－

再根據(jù)你對所提供材料的理解，選擇合適的方法計算：

（一）÷（一＋－）．

請你做評委：在一堂數(shù)學(xué)活動課上，同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對剛學(xué)過的知識發(fā)表了自己的一些感受：

小明說：“絕對值不大于4的整數(shù)有7個�！�

  小丁說：“若=3，=2，則的值為5或1�！�

小亮說：“＜，因為兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小�！�

小彭說：“多項式是一次三項式�！�

依次判斷四位同學(xué)的說法是否正確，如不正確，請幫他們修正，寫出正確的說法。

  ①                   

 ， 其中，．