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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是一個(gè)面積為4平方單位的矩形,那么這個(gè)圓柱的母線長(zhǎng)和底面半徑之間的函數(shù)關(guān)系是(    ).

A.正比例函數(shù)           B.反比例函數(shù)

C.一次函數(shù)             D.二次函數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在等腰梯形ABCD中,ADBC,對(duì)角線ACBD于點(diǎn)O,AEBC,DFBC,垂足分別為E,F,AD=4,BC=8,則AE的長(zhǎng)為(    ).

A.6        B.8       C.10       D.12

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科目: 來(lái)源: 題型:

16位參加百米半決賽同學(xué)的成績(jī)各不相同,按成績(jī)?nèi)∏?位進(jìn)入決賽.如果小劉知道了自己的成績(jī)后,要判斷能否進(jìn)入決賽,其他15位同學(xué)成績(jī)的下列數(shù)據(jù)中,能使他得出結(jié)論的是(    ).

A.平均數(shù)               B.極差

C.中位數(shù)               D.方差

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,是某幾何體的三視圖,則這個(gè)幾何體是(    ).

A.正方體               B.圓柱       C.三棱錐             D.三棱柱

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,正六邊形螺帽的邊長(zhǎng)是2cm,則扳手的開(kāi)口a的值應(yīng)是(    ).

A.cm   Bcm    C.cm    D.1cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

在2010年的11月的一個(gè)月中,全國(guó)IP電話通話時(shí)長(zhǎng)就達(dá)到809866.8萬(wàn)分鐘,用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為(    ).

A.分鐘     B.分鐘

C. 分鐘    D.分鐘

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列圖形中既是中心對(duì)稱(chēng)圖形,又是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是(    ).

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科目: 來(lái)源: 題型:

的值為(    ).

A.       B.     C.     D.1

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科目: 來(lái)源: 題型:

一家商店進(jìn)行裝修,若請(qǐng)甲、乙兩個(gè)裝修組同時(shí)施工,8天可以完成,需付給兩組費(fèi)用共3520元;若先請(qǐng)甲組單獨(dú)做6天,再請(qǐng)乙組單獨(dú)做12天可以完成,需付給兩組費(fèi)用共3480元,問(wèn):

(1)甲、乙兩組單獨(dú)工作一天,商店應(yīng)各付多少元?

(2)已知甲組單獨(dú)完成需要12天,乙組單獨(dú)完成需要24天,單獨(dú)請(qǐng)哪組,商店此付費(fèi)用較少?

(3)若裝修完后,商店每天可盈利200元,你認(rèn)為如何安排施工有利用商店經(jīng)營(yíng)?說(shuō)說(shuō)你的理由。(可以直接用(1)(2)中的已知條件)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某服裝廠要生產(chǎn)一批同樣型號(hào)的運(yùn)動(dòng)服,已知每3米長(zhǎng)的某種布料可做2件上衣或3條褲子,現(xiàn)有此種布料600米,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一下,該如何分配布料,才能使運(yùn)動(dòng)服成套而不致于浪費(fèi),能生產(chǎn)多少套運(yùn)動(dòng)服?

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同步練習(xí)冊(cè)答案