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下圖是某學(xué)校全體教職工年齡的頻數(shù)分布直方圖(統(tǒng)計中采用“上限不在內(nèi)”的原則,如年齡為36歲統(tǒng)計在36≤x<38小組,而不在34≤x<36小組),根據(jù)圖形提供的信息,下列說法中錯誤的是( )
A.該學(xué)校教職工總?cè)藬?shù)是50人
B.年齡在40≤x<42小組的教職工人數(shù)占該學(xué)??cè)藬?shù)的20%
C.教職工年齡的中位數(shù)一定落在40≤x<42這一組
D.教職工年齡的眾數(shù)一定在38≤x<40這一組
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如圖,H7N9病毒直徑為30納米(1納米=10-9米),用科學(xué)計數(shù)法表示這個病毒直徑的大小,正確的是
A.30×10-9米 B. 3.0×10-8米 C. 3.0×10-10米 D. 0.3×10-9米
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如圖①,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)B在軸的正半軸上,四邊形OACB是平行四邊形,,反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A,與BC交于點(diǎn)F。
(1)若OA=10,求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)F為BC的中點(diǎn),且△AOF的面積S=12,求OA的長和點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,過點(diǎn)F作EF∥OB,交OA于點(diǎn)E(如圖②),點(diǎn)P為直線EF上的一個動點(diǎn),連結(jié)PA,PO。是否存在這樣的點(diǎn)P,使以P,O,A為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?若存在,請直接寫出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由。
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一節(jié)數(shù)學(xué)課后,老師布置了一道課后練習(xí):
如圖,已知在Rt△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,BO⊥AC于點(diǎn)O,點(diǎn)P,D分別在AO和BC上,PB=PD,DE⊥AC于點(diǎn)E。
求證:△BPO≌△PDE。
(1)理清思路,完成解答
本題證明的思路可以用下列框圖表示:
根據(jù)上述思路,請你完整地書寫本題的證明過程。
(2)特殊位置,證明結(jié)論
若BP平分∠ABO,其余條件不變,求證:AP=CD;
(3)知識遷移,探索新知
若點(diǎn)P是一個動點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到OC的中點(diǎn)P′時,滿足題中條件的點(diǎn)D也隨之在直線BC上運(yùn)動到點(diǎn)D′,請直接寫出CD′與AP′的數(shù)量關(guān)系(不必寫解答過程)。
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某農(nóng)莊計劃在30畝空地上全部種植蔬菜和水果,菜農(nóng)小張和果農(nóng)小李分別承包了種植蔬菜和水果的任務(wù)。小張種植每畝蔬菜的工資(元)與種植面積(畝)之間的函數(shù)關(guān)系如圖①所示;小李種植水果所得報酬(元)與種植面積(畝)之間的函數(shù)關(guān)系如圖②所示
(1)如果種植蔬菜20畝,則小張種植每畝蔬菜的工資是________元,小張應(yīng)得的工資總額是_______元;此時,小李種植水果_______畝,小李應(yīng)得的報酬是_______元;
(2)當(dāng)10<≤30時,求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)設(shè)農(nóng)莊支付給小張和小李的總費(fèi)用為W(元),當(dāng)10<≤30時,求W與之間的函數(shù)關(guān)系式。
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為激勵教師愛崗敬業(yè),某市開展了“我最喜愛的老師”評選活動,某中學(xué)確定如下評選方案:由學(xué)生和教師代表對4名候選教師進(jìn)行投票,每票選1名候選教師,每位候選教師得到的教師票數(shù)的5倍與學(xué)生票數(shù)的和作為該教師的總得票數(shù)。以下是根據(jù)學(xué)生和教師代表投票結(jié)果繪制的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(不完整):
(1)若共有25位教師代表參加投票,則李老師得到的教師票是多少?請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)王老師與李老師得到的學(xué)生總票數(shù)都是500,且王老師得到的學(xué)生票數(shù)是李老師得到的學(xué)生票數(shù)的3倍多20票,求王老師與李老師得到的學(xué)生票分別是多少?
(3)在(1)、(2)的條件下,若總得票數(shù)較高的2名教師推薦到市參評,你認(rèn)為推選到市里的是哪兩位老師?為什么?
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如圖,已知點(diǎn)P是⊙O外一點(diǎn),PO交⊙O 于點(diǎn)C,OC=CP=2,弦AB⊥OC,劣弧AB的度數(shù)為120°,連結(jié)PB。
(1)求BC的長;
(2)求證:PB是⊙O的切線。
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