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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如果四條線段m,n,x,y成比例,若m=2,n=8,y=20,則線段x的長(zhǎng)是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是團(tuán)風(fēng)某座石拱橋的設(shè)計(jì)圖,設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)如圖所示,橋拱是圓弧形,則橋拱的半徑為?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

計(jì)算:
(1)(-3)2×23-(-4)÷2=______
(2)(-數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式)×12+(-1)2011=______

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知方程x2+kx-10=0一個(gè)根是-5,求它的另一個(gè)根及k的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

若矩形的半張紙與整張紙相似,那么整張紙的長(zhǎng)是寬的________倍.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

汶川地震后,吉林電視臺(tái)法制頻道在端午節(jié)組織發(fā)起“綠絲帶行動(dòng)”,號(hào)召市民為四川受災(zāi)的人們祈福.人們將綠絲帶剪成小段,并用別針將折疊好的綠絲帶別在胸前,如圖所示,綠絲帶重疊部分形成的圖形是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

0.000314用科學(xué)記數(shù)法表示為


  1. A.
    3.14×102
  2. B.
    3.14×104
  3. C.
    3.14×10-4
  4. D.
    3.14×10-3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,已知直線y=-x+6與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)P為x軸上可以移動(dòng)的點(diǎn),且點(diǎn)P在點(diǎn)A的左側(cè),PM⊥x軸,交直線y=-x+6于點(diǎn)M,有一個(gè)動(dòng)圓O′,它與x軸、直線PM和直線y=-x+6都相切,且在x軸的上方.當(dāng)⊙O'與y軸也相切時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,矩形ABCD中,AD=8,DC=6,在對(duì)角線AC上取一點(diǎn)O,以O(shè)C為半徑的圓切AD于E,交BC于F,交CD于G.
(1)求⊙O的半徑R;
(2)連接FG,試判斷△GFE的形狀,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

判斷與決策:在“攜手創(chuàng)和諧,安全伴我行”活動(dòng)中,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師要求同學(xué)們都參加社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng),一天,張津熙和王志遠(yuǎn)兩位同學(xué)的市中心的文化廣場(chǎng)的十字路口,觀察、統(tǒng)計(jì)上午7:00~12:00中闖紅燈的人次,制作了如下的兩個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖.并且提出了一些問(wèn)題.

(1)求圖(一)提供的五個(gè)數(shù)據(jù)(各時(shí)段闖紅燈人次)的眾數(shù)和平均數(shù);
(2)估計(jì)一個(gè)月(按30天計(jì)算)上午7:00~12:00在該十字路口闖紅燈的未成年人約有______人次;
(3)請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議.

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同步練習(xí)冊(cè)答案