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科目: 來源: 題型:

民族圖案是數(shù)學(xué)文化中的一塊瑰寶.下列圖案中,既不是中心對(duì)稱圖形也不是軸對(duì)稱圖形的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源: 題型:

下列計(jì)算正確的是(  )

 

A.

=9

B.

=﹣2

C.

(﹣2)0=﹣1

D.

|﹣5﹣3|=2

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科目: 來源: 題型:

如圖.在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為的正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B在x軸上,連接OD、BD、△BOD的外心I在中線BF上,BF與AD交于點(diǎn)E.

(1)求證:△OAD≌△EAB;

(2)求過點(diǎn)O、E、B的拋物線所表示的二次函數(shù)解析式;

(3)在(2)中的拋物線上是否存在點(diǎn)P,其關(guān)于直線BF的對(duì)稱點(diǎn)在x軸上?若有,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);

(4)連接OE,若點(diǎn)M是直線BF上的一動(dòng)點(diǎn),且△BMD與△OED相似,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目: 來源: 題型:

某公司銷售一種進(jìn)價(jià)為20元/個(gè)的計(jì)算機(jī),其銷售量y(萬個(gè))與銷售價(jià)格x(元/個(gè))的變化如下表:

價(jià)格x(元/個(gè))

30

40

50

60

銷售量y(萬個(gè))

5

4

3

2

同時(shí),銷售過程中的其他開支(不含造價(jià))總計(jì)40萬元.

(1)觀察并分析表中的y與x之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,用所學(xué)過的一次函數(shù),反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)寫出y(萬個(gè))與x(元/個(gè))的函數(shù)解析式.

(2)求出該公司銷售這種計(jì)算器的凈得利潤(rùn)z(萬個(gè))與銷售價(jià)格x(元/個(gè))的函數(shù)解析式,銷售價(jià)格定為多少元時(shí)凈得利潤(rùn)最大,最大值是多少?

(3)該公司要求凈得利潤(rùn)不能低于40萬元,請(qǐng)寫出銷售價(jià)格x(元/個(gè))的取值范圍,若還需考慮銷售量盡可能大,銷售價(jià)格應(yīng)定為多少元?

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如圖.點(diǎn)A、B、C、D在⊙O上,AC⊥BD于點(diǎn)E,過點(diǎn)O作OF⊥BC于F,求證:

(1)△AEB∽△OFC;

(2)AD=2FO.

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科目: 來源: 題型:

九(1)數(shù)學(xué)興趣小組為了測(cè)量河對(duì)岸的古塔A、B的距離,他們?cè)诤舆@邊沿著與AB平行的直線l上取相距20m的C、D兩點(diǎn),測(cè)得∠ACB=15°,∠BCD=120°,∠ADC=30°,如圖所示,求古塔A、B的距離.

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科目: 來源: 題型:

國(guó)家環(huán)保部發(fā)布的(環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn))規(guī)定:居民區(qū)的PM2.5的年平均濃度不得超過35微克/立方米.PM2.5的24小時(shí)平均濃度不得超過75微克/立方米,某市環(huán)保部門隨機(jī)抽取了一居民區(qū)去年若干天PM2.5的24小時(shí)平均濃度的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),并統(tǒng)計(jì)如下:

(1)求出表中a、b、c的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

(2)從樣本里PM2.5的24小時(shí)平均濃度不低于50微克/立方米的天數(shù)中,隨機(jī)抽取兩天,求出“恰好有一天PM2.5的24小時(shí)平均濃度不低于75微克/立方米”的概率.

(3)求出樣本平均數(shù),從PM2.5的年平均濃度考慮,估計(jì)該區(qū)居民去年的環(huán)境是否需要改進(jìn)?說明理由.

PM濃度

(微克/立方米)

日均值

頻數(shù)

(天)

概率

 0<x<2.5

 12.5

 5

 0.25

 2.5<x<50

 37.5

 a

 0.5

 50<x<75

 62.5

 b

 c

 75<x<100

 87.5

 2

 0.1

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科目: 來源: 題型:

如圖.在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,AE平分∠BAC,分別于BC、CD交于E、F,EH⊥AB于H.連接FH,求證:四邊形CFHE是菱形.

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在水果店里,小李買了5kg蘋果,3kg梨,老板少要2元,收了50元;老王買了11kg蘋果,5kg梨,老板按九折收錢,收了90元,該店的蘋果和梨的單價(jià)各是多少元?

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科目: 來源: 題型:

先化簡(jiǎn):(﹣x+1)÷,然后從﹣1≤x≤2中選一個(gè)合適的整數(shù)作為x的值代入求值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案