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科目: 來源: 題型:

先化簡,再求值:,其中.

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科目: 來源: 題型:

當(dāng)__________時,分式沒有意義.

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科目: 來源: 題型:

化簡(x-)÷(1-)的結(jié)果是                .

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科目: 來源: 題型:

化簡:         

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科目: 來源: 題型:

我縣開展“四邊三化”工作,某街道產(chǎn)生m立方米的拆違垃圾需要清理,某工程隊(duì)承包了清理工作,計劃每天清理60立方米,考慮到還有其他地方的垃圾需要清理,該工程隊(duì)決定增加人手以提高50%的清理效率,則完成整個任務(wù)的實(shí)際時間比原計劃時間少用了  ▲    天(用含m的代數(shù)式表示).

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科目: 來源: 題型:

若分式的值為0,則x=         .

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科目: 來源: 題型:

若分式有意義,則x的取值范圍是  ▲ 

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科目: 來源: 題型:

化簡(x)÷(1-)的結(jié)果是                .

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科目: 來源: 題型:

如果分式的值為正數(shù),那么的取值范圍是_____________

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科目: 來源: 題型:

小明通常上學(xué)時走上坡路,通常的速度為m千米/時,放學(xué)回家時,沿原路返回,通常的速度為n千米/時,則小明上學(xué)和放學(xué)路上的平均速度為(   )千米/時

A、   B、    C、        D、

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同步練習(xí)冊答案