科目: 來(lái)源: 題型:
如圖7,某公路(可視為軸)的同一側(cè)有A、B、C三個(gè)村莊,要在公路邊建一貨棧D,向A、B、C三個(gè)村莊送農(nóng)用物資,路線是D→A→B→C→D或D→C→B→A→D.試問(wèn)在公路邊是否存在一點(diǎn)D,使送貨路線之和最短?若存在,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出點(diǎn)D所在的位置,簡(jiǎn)要說(shuō)明作法;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明你的理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明的生日快要到了,小軍決定送給他一件小禮物,他告訴小明,他已將禮物藏在學(xué)校體育場(chǎng)內(nèi)。具體地點(diǎn)忘了,只知道坐標(biāo)是(6,6),還知道體育場(chǎng)內(nèi)的兩個(gè)標(biāo)志點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(一2,一3)和B(2,一3),小明怎樣才能找到小軍送他的禮物?
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科目: 來(lái)源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,將坐標(biāo)為(0,0),(2,1),(2,4),(0,3)的點(diǎn)依次連結(jié)起來(lái)形成一個(gè)圖案.
(1) 這四個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)變成原來(lái)的,將所有的四個(gè)點(diǎn)用線段依次連結(jié)起來(lái),所得的圖案與原圖案相比有什么變化?
(2) 縱、橫坐標(biāo)分別變成原來(lái)的2倍呢?
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科目: 來(lái)源: 題型:
小亮要從A地趕往C地去參加科技夏令營(yíng),他拿出一張地圖如圖6所示,圖上有A、B、C三地,但地圖被墨跡污染,C地具體位置看不清楚了,只知道C地在A地的南偏西55°,在B的北偏西70°.
(1)請(qǐng)幫助小亮確定C地的位置;
(2)若地圖的比例尺是l:10000000,
從A地到C地的實(shí)際距離約是多少千米?
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科目: 來(lái)源: 題型:
△ABC在直角坐標(biāo)系內(nèi)的位置如圖5所示。
(1)分別寫出A、B、C的坐標(biāo)
(2)請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)畫出△A1B1C1,
使△A1B1C1與△ABC關(guān)于軸對(duì)稱,并寫出B1的坐標(biāo);
(3)請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)畫出△A2B2C2,
使△A2B2C2與△ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,并寫出A2的坐標(biāo);;
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖4,將AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)900,
得到。若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(),則
點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知點(diǎn)M,將點(diǎn)M向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到N點(diǎn),則N點(diǎn)的坐標(biāo)
為_(kāi)__ _____.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖3,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,如果用(0,0)表示A點(diǎn)的位置,用(3,4)表示B點(diǎn)的位置,那么用 表示C點(diǎn)的位置.
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