為確保信息安全，信息需要加密傳輸，發(fā)送方由, 接收方由．已知加密規(guī)則為：當(dāng)明文a³1時，a對應(yīng)的密文為a²-2a+1；當(dāng)明文a<1時，a對應(yīng)的密文為-a²+2a-1. 例如：明文2對應(yīng)的密文是 2²-2×2+1=1；明文-1對應(yīng)的密文是-(-1)²+2×(-1)-1=-4. 如果接收方收到的密文為4和-16，則對應(yīng)的明文分別是       和       .

若：，
…，觀察前面計算過程，尋找計算規(guī)律計算（直接寫出計算結(jié)果），并比較（填“”或“”或“＝”）

數(shù)學(xué)學(xué)科中有許多奇妙而有趣的現(xiàn)象，很多秘密等待我們?nèi)ヌ剿鳎�比如，對于每一個大于100的3的倍數(shù)，求這個數(shù)每一個數(shù)位的數(shù)字的立方和，將所得的和重復(fù)上述操作，這樣一直繼續(xù)下去，結(jié)果最終得到一個固定不變的數(shù)R，它會掉入一個數(shù)字“陷阱”，那么最終掉入“陷阱”的這個固定不變的數(shù)R=____________.

如果，那么a-b的值為_______________________.

數(shù)軸上的點與_________一 一對應(yīng).

-3的相反數(shù)是_________，的倒數(shù)是_________，-7的絕對值是_________.

根據(jù)如圖所示的計算程序，若輸出的值為－1，則輸入的值為 _ _ ．

 .

2010年4月14日青海省玉樹縣發(fā)生7.1級大地震后，杭州浦陽中學(xué)九年級（5）班的42名同學(xué)踴躍捐款．有20人每人捐5元、11人每人捐10元、10人每人捐20元、1人捐100元．在這次每人捐款的數(shù)值中，中位數(shù)是          .

       ．