科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建泉州第三中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題(帶解析) 題型:解答題
畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示下列各數(shù),再按從小到大的順序用“<”把這些數(shù)連結(jié)起來.0 , 2 , , , 0.5 ,
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東茂名愉園中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題(帶解析) 題型:解答題
畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并比較它們的大。
3,︱-1.5︱, 0, -4
比較大。 < < <
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科目: 來源:2012—2013學(xué)年山東省平度市育才中學(xué)七年級上期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
數(shù)軸上表示下列各數(shù):-3.5,2,-1,4,0,并用“<”把這些數(shù)的相反數(shù)連接起來。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇徐州鄒莊中學(xué)七年級上期中模擬(五)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
在數(shù)軸上表示下列各數(shù),再用“<”號把各數(shù)連接起來:
,,,,
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇徐州鄒莊中學(xué)七年級上期中模擬(五)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
將下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合里:
,,,,,,
整數(shù)集合:{ }, 分?jǐn)?shù)集合:{ },
正數(shù)集合:{ }, 負(fù)數(shù)集合:{ }.
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇徐州鄒莊中學(xué)七年級上期中模擬(四)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下面的問題:
⑴ 請你根據(jù)圖中A、B兩點的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù)A: B: ;
⑵ 觀察數(shù)軸,與點A的距離為4的點表示的數(shù)是: ;
⑶ 若將數(shù)軸折疊,使得A點與-2表示的點重合,則B點與數(shù) 表示的點重合;
⑷ 若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2010(M在N的左側(cè)),且M、N兩點經(jīng)過(3)中折疊后互相重合,則M、N兩點表示的數(shù)分別是:M: N: .
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級第一次月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
把下列各數(shù)分別填在表示它所在的集合里:
,,0,,,2012,1.99,,
。1)正數(shù)集合:{ };
。2)負(fù)數(shù)集合:{ };
。3)整數(shù)集合:{ };
(4)分?jǐn)?shù)集合:{ }。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇東臺三校七年級第一次階段性測試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
a,b為兩個有理數(shù),表示在數(shù)軸上的位置如圖所示,把-a,-b在數(shù)軸上表示出來,再把a,b,-a,-b,0按從小到大的順序排列出來。(6分)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇東臺三校七年級第一次階段性測試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
把下列各數(shù)填入大括號:-2.4,3,2.004,-,1, -,0,π,-(-2.28),3.14,-|-4|, -2.1010010001…(每兩個1之間依次增加1個0)(4分)
正有理數(shù)集合:( …) 整數(shù)集合:( …)
負(fù)分?jǐn)?shù)集合:( …) 無理數(shù)集合:( …)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建古田第四中學(xué)初一10月月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
若|x-2|+|y+3|=0計算:(1)x,y的值. (2)求|x|+|y|的值.
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