（2011甘肅蘭州，11，4分）某校九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都將自己的相片向全班其他同學(xué)各送一張留作紀(jì)念，全班共送了2070張相片，如果全班有x名學(xué)生，根據(jù)題意，列出方程為

A．	B．
C．	D．

（2011山東日照，4，3分）某道路一側(cè)原有路燈106盞，相鄰兩盞燈的距離為36米，現(xiàn)計(jì)劃全部更換為新型的節(jié)能燈，且相鄰兩盞燈的距離變?yōu)?0米，則需更換的新型節(jié)能燈有（    ）

（2011山東菏澤，7，3分）某種商品的進(jìn)價(jià)為800元，出售標(biāo)價(jià)為1200元，后來(lái)由于該商品積壓，商店準(zhǔn)備打折銷售，但要保證利潤(rùn)率不低于5%，則最多可打

（ 2011重慶江津， 3，4分）已知3是關(guān)于x的方程2x－a=1的解,則a的值是(      )

隨著2010年元旦的到來(lái), 寧波市各大百貨公司紛紛推出各種優(yōu)惠以答謝顧客, 其中一家百貨公司貼出的優(yōu)惠標(biāo)語(yǔ)是: 買200元物品, 送100元購(gòu)物券, 買400元物品送200購(gòu)物券,……依次類推; 于是小紅陪著她的媽媽一起來(lái)到百貨公司買東西, 沒(méi)過(guò)多少時(shí)間小紅就看中了一件衣服, 一問(wèn)價(jià)錢需要650元. 她心想貴是貴了點(diǎn),但是能送300元的購(gòu)物券還是挺劃算的, 于是就花650元把這件衣服買了, 同時(shí)也得到了300元購(gòu)物券. 后來(lái)小紅又用這310元購(gòu)物券買了一雙鞋子, 這時(shí)就沒(méi)有購(gòu)物券送了. 則下列優(yōu)惠中, 與小紅在這次購(gòu)物活動(dòng)中所享受的優(yōu)惠最接近的是（    ）

一家商店將某種商品按進(jìn)貨價(jià)提高100%后，又以6折優(yōu)惠售出，售價(jià)為60元，則這種
商品的進(jìn)貨價(jià)是（    ）

古爾邦節(jié)，6位朋友均勻地圍坐在圓桌旁共度佳節(jié)．圓桌半徑為60cm，每人離圓桌的距離均為10cm，現(xiàn)又來(lái)了兩名客人，每人向后挪動(dòng)了相同的距離，再左右調(diào)整位置，使8人都坐下，并且8人之間的距離與原來(lái)6人之間的距離（即在圓周上兩人之間的圓弧的長(zhǎng)）相等．設(shè)每人向后挪動(dòng)的距離為x，根據(jù)題意，可列方程（　 �。�

A．	B．
C．	D．

如果是關(guān)于的方程的解，則值為（    ）

A．

B．

C．2

D．－2

解方程，去分母正確的是（  ）

A．

B．

C．

D．

x=1是方程3x—m+1=0的解，則m的值是（ 　 ）