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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算：
（1）-數(shù)學(xué)公式；
（2）-33；
（3）數(shù)學(xué)公式；
（4）（-0.25×4）2013．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某藥品原價(jià)50元，經(jīng)過(guò)兩次降價(jià)現(xiàn)為40.5元，求平均每次降價(jià)的百分率．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

2011年是農(nóng)歷的辛卯年，也就是人們所說(shuō)的兔年．兔子為了慶祝自己的本命年，決定參加森林里舉行的田徑冠軍決賽，貓和兔子是唯一一對(duì)進(jìn)入決賽的選手，發(fā)令槍聲剛一響，反應(yīng)靈敏的兔子立刻沖出了線外，貓突然發(fā)現(xiàn)兔子已經(jīng)奔跑到了離它10步遠(yuǎn)的前方，便開(kāi)始奮起直追，貓的步子大，它跑5步的路程，兔子要跑9步，但是兔子的動(dòng)作快，貓跑2步的時(shí)間，兔子能跑3步．
問(wèn)題：按照這樣的速度，貓能追上兔子嗎？如果能追上，它要跑多少路程才能追上兔子？

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

計(jì)算4-|-5|=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

眾所周知，一個(gè)正方體有八個(gè)角，將正方體截去一個(gè)角后，剩余部分幾何體的角的個(gè)數(shù)是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知，如圖，△ABC中，∠C＞∠B．
（1）尺規(guī)作圖：作∠ACM=∠B，且使CM與邊AB交于點(diǎn)D（要求：只保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法和證明）；
（2）在（1）中所形成的圖形中，若AD=2，BD=4，求AC的長(zhǎng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知：如圖，直線l：y=數(shù)學(xué)公式x+b，經(jīng)過(guò)點(diǎn)M（0，數(shù)學(xué)公式），一組拋物線的頂點(diǎn)B1（1，y1），B2（2，y2），B3（3，y3），…，Bn（n，yn）（n為正整數(shù)）依次是直線l上的點(diǎn)，這組拋物線與x軸正半軸的交點(diǎn)依次是：A1（x1，0），A2（x2，0），A3（x3，0），…An+1（xn+1，0），設(shè)x1=d（0＜d＜1）．
（1）求b的值；
（2）求經(jīng)過(guò)點(diǎn)A1、B1、A2的拋物線的解析式（用含d的代數(shù)式表示）；
（3）定義：若拋物線的頂點(diǎn)與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)構(gòu)成的三角形是直角三角形，則這種拋物線就稱為：“美麗拋物線”．探究：當(dāng)d（0＜d＜1）的大小變化時(shí)，這組拋物線中是否存在美麗拋物線？若存在，請(qǐng)你求出相應(yīng)的d的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題：


（1）求這份家庭該年月用電量的極差；
（2）為鼓勵(lì)居民節(jié)約用電，該家庭所在地按下表規(guī)定收取電費(fèi)，已知該戶家庭3、4、5月份的電費(fèi)分別是43.2元，36元，27元．求a，b的值；
每戶每月用電量（單位：千瓦時(shí)）不超過(guò)80千瓦時(shí)超過(guò)80千瓦時(shí)的部分
電費(fèi)總價(jià)（單位：千瓦時(shí)）ab
（3）根據(jù)（2）中的結(jié)果，計(jì)算這份家庭該年應(yīng)交的電費(fèi)總額．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知：如圖，在山腳的C處測(cè)得山頂A的仰角為45°，沿著坡度為30°的斜坡前進(jìn)400米到D處（即∠DCB=30°，CD=400米），測(cè)得A的仰角為60°，求山的高度AB．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

Given f（x）=ax3+bx2+cx+d，if when x takes the value of its inverse number，the corresponding value of f（x）is also the inverse number，and f（2）=0，then 數(shù)學(xué)公式=______
．（英漢小詞典：inverse number 相反數(shù)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案