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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，已知△ABC內(nèi)接于⊙O，AE平分∠BAC，且AD⊥BC于點(diǎn)D，連接OA．
求證：∠OAE=∠EAD．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

去年暑假某同學(xué)為鍛煉自己，通過(guò)了解市場(chǎng)行情，從批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)若干件印有“設(shè)計(jì)未來(lái)”標(biāo)志的文化衫到自由市場(chǎng)去銷(xiāo)售．首先按批發(fā)價(jià)提高25%銷(xiāo)售了進(jìn)貨的60%，若要使最終贏利35%，則應(yīng)在現(xiàn)行售價(jià)的基礎(chǔ)上提高_(dá)_______%銷(xiāo)售完剩余的文化衫．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）數(shù)學(xué)公式；
（2）數(shù)學(xué)公式；
（3）數(shù)學(xué)公式；
（4）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

若將分別寫(xiě)有“生活”、“城市”的2張卡片，隨機(jī)放入“讓更美好”中的兩個(gè)內(nèi)（每個(gè)只放1張卡片），則其中的文字恰好組成“城市讓生活更美好”的概率是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是某單位職工的年齡頻數(shù)分布直方圖，觀察圖形回答：
（1）該單位共有職工______人；
（2）不小于38且小于44歲的職工人數(shù)占職工人數(shù)的百分比是______；
（3）如果42歲的職工有4人，那么年齡在42歲以上的職工有______人．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算：
①數(shù)學(xué)公式；    
②如圖，△ABC中，∠ACB=90°，AB=數(shù)學(xué)公式，BC=2，求斜邊AB上的高CD．
③已知：數(shù)學(xué)公式，求 數(shù)學(xué)公式的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，把一個(gè)面積為1的正方形等分成兩個(gè)面積為數(shù)學(xué)公式的長(zhǎng)方形，接著又把一個(gè)面積為數(shù)學(xué)公式的長(zhǎng)方形等分成兩個(gè)面積為數(shù)學(xué)公式的正方形，再把其中的一個(gè)正方形等分成兩個(gè)面積為數(shù)學(xué)公式的長(zhǎng)方形，如此進(jìn)行下去，試?yán)脠D形揭示的規(guī)律計(jì)算：數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在△ABC中，AB=9，BC=2，并且AC為偶數(shù)，求△ABC的周長(zhǎng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

把方程（1-3x）（x+3）=2x2+1化為一元二次方程的一般形式，并寫(xiě)出二次項(xiàng)，一次項(xiàng)及常數(shù)項(xiàng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

數(shù)學(xué)公式的平方根為_(kāi)_______，數(shù)學(xué)公式=________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案