科目： 來(lái)源：《第27章 相似》2010年同步學(xué)習(xí)檢測(cè)（二）（解析版） 題型：選擇題

如圖，在長(zhǎng)為8cm、寬為4cm的矩形中，截去一個(gè)矩形，使得留下的矩形（圖中陰影部分）與原矩形相似，則留下矩形的面積是（ ）

A．2cm²
B．4cm²
C．8cm²
D．16cm²

科目： 來(lái)源：《第27章 相似》2010年同步學(xué)習(xí)檢測(cè)（二）（解析版） 題型：選擇題

在△ABC中，AB=12，AC=10，BC=9，AD是BC邊上的高．將△ABC按如圖所示的方式折疊，使點(diǎn)A與點(diǎn)D重合，折痕為EF，則△DEF的周長(zhǎng)為（ ）

A．9.5
B．10.5
C．11
D．15.5

科目： 來(lái)源：《第27章 相似》2010年同步學(xué)習(xí)檢測(cè)（二）（解析版） 題型：選擇題

如圖，△ABC中，A，B兩個(gè)頂點(diǎn)在x軸的上方，點(diǎn)C的坐標(biāo)是（-1，0）．以點(diǎn)C為位似中心，在x軸的下方作△ABC的位似圖形，并把△ABC的邊長(zhǎng)放大到原來(lái)的2倍，記所得的像是△A′B′C．設(shè)點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的橫坐標(biāo)是a，則點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是（ ）

A．
B．
C．
D．

科目： 來(lái)源：《第27章 相似》2010年同步學(xué)習(xí)檢測(cè)（二）（解析版） 題型：選擇題

如圖，小正方形的邊長(zhǎng)均為l，則下列圖中的三角形（陰影部分）與△ABC相似的是（ ）

A．
B．
C．
D．

科目： 來(lái)源：《第27章 相似》2010年同步學(xué)習(xí)檢測(cè)（二）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：《第27章 相似》2010年同步學(xué)習(xí)檢測(cè)（二）（解析版） 題型：選擇題

如圖，小東用長(zhǎng)為3.2m的竹竿做測(cè)量工具測(cè)量學(xué)校旗桿的高度，移動(dòng)竹竿，使竹竿、旗桿頂端的影子恰好落在地面的同一點(diǎn)．此時(shí)，竹竿與這一點(diǎn)相距8m，與旗桿相距22m，則旗桿的高為（ ）

A．12m
B．10m
C．8m
D．7m

科目： 來(lái)源：《第27章 相似》2010年同步學(xué)習(xí)檢測(cè)（二）（解析版） 題型：選擇題

如圖，△ABC中，CD⊥AB于D，一定能確定△ABC為直角三角形的條件的個(gè)數(shù)是（ ）
①∠1=∠A；②；③∠B+∠2=90°；④BC：AC：AB=3：4：5；⑤AC•BD=AD•CD．

A．1
B．2
C．3
D．4

科目： 來(lái)源：《第27章 相似》2010年同步學(xué)習(xí)檢測(cè)（二）（解析版） 題型：選擇題

如圖，將放置于平面直角坐標(biāo)系中的三角板AOB繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得△A′OB′．已知∠AOB=30°，∠B=90°，AB=1，則B′點(diǎn)的坐標(biāo)為（ ）

A．（，）
B．（，）
C．（，）
D．（，）

科目： 來(lái)源：《第27章 相似》2010年同步學(xué)習(xí)檢測(cè)（二）（解析版） 題型：選擇題

美是一種感覺(jué)，當(dāng)人體下半身長(zhǎng)與身高的比值越接近0.618時(shí)，越給人一種美感．如圖，某女士身高165cm，下半身長(zhǎng)x與身高l的比值是0.60，為盡可能達(dá)到好的效果，她應(yīng)穿的高跟鞋的高度大約為（ ）

A．4cm
B．6cm
C．8cm
D．10cm

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