如圖，A，B，C，D，E，P，Q，R，S，T是構(gòu)成五角星的五條線段的交點(diǎn)，則圖中共有線段________條．

公園長(zhǎng)椅上坐著兩位白發(fā)蒼蒼的老人，旁邊站著兩個(gè)青年，他們?cè)诮徽劊�老人說：“我倆的年齡的平方差是195…”，不等老人說完，青年人就說：“真巧，我倆年齡的平方差也是195”．這時(shí)，一對(duì)中年夫婦也湊過來說：“真是巧極了，我倆年齡的平方差也是195”．現(xiàn)在請(qǐng)你想一想，這三對(duì)人的年齡各是多少歲？如果你有興趣，不妨把第四對(duì)人的年齡也找出來．

若-3x^myⁿ是六次單項(xiàng)式，則2（m+n）=________．

若關(guān)于x、y的二元一次方程組的解也是方程x+y=5的解，則k的值為

1. A.
   -1
2. B.
   1
3. C.
   5
4. D.
   -5

為迎接2010年上海世博會(huì)的舉行，某校開展了“城市讓生活更美好”世博知識(shí)調(diào)查活動(dòng)，為此，該校在六年級(jí)到九年級(jí)全體學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，試題共有10題，每題10分，抽測(cè)的學(xué)生每人至少答對(duì)了6題，現(xiàn)將有關(guān)數(shù)據(jù)整理后繪制成如下“年級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖”和尚未全部完成的“成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)表”．

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)表

成績(jī)	100分	90分	80分	70分	60分
人數(shù)	21	40			5
頻率			0.3

根據(jù)圖表中提供的信息，回答下列問題：
（1）參加測(cè)試的學(xué)生人數(shù)有______名；
（2）成績(jī)?yōu)?0分的學(xué)生人數(shù)有______名；
（3）成績(jī)的眾數(shù)是______分；
（4）成績(jī)的中位數(shù)是______分；
（5）如果學(xué)校共有1800名學(xué)生，那么由圖表中提供的信息，可以估計(jì)成績(jī)?yōu)?0分的學(xué)生人數(shù)約有______名．

0的相反數(shù)是________．

如圖，將三角形紙片ABC的一個(gè)角折疊，折痕為EF，若∠A=80°，∠B=68°，∠CFB=22°，則∠CEA=________度．

已知如圖，D是⊙O的直徑AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，DC切⊙O于C，過D作ED⊥AD與AC的延長(zhǎng)線相交于E．
（1）求證：CD=DE；
（2）若tan∠BAC=，求的值；
（3）設(shè)AB=2R，當(dāng)BC=CE時(shí)，求BD的長(zhǎng)．

關(guān)于x的一元二次方程（m+1）x²-x+m²=0有一個(gè)根為1，則m的值為________．

“五一黃金周”期間，某商場(chǎng)為了吸引顧客消費(fèi)，設(shè)計(jì)了一種促銷活動(dòng)：在一個(gè)不透明的箱子里放有4個(gè)相同的小球，球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字樣．規(guī)定：顧客在本商場(chǎng)同一日內(nèi)，每消費(fèi)滿100元，就可以在箱子里先后摸出兩個(gè)球（第一次摸出后不放回）．商場(chǎng)根據(jù)兩小球所標(biāo)金額的和返還相等價(jià)格的購物券，可以重新在本商場(chǎng)消費(fèi)．某顧客剛好消費(fèi)100元．
（1）該顧客至少可得到______元購物券，至多可得到______元購物券；
（2）請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法，求出該顧客所獲得購物券的金額不低于30元的概率．