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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖①,矩形ABCD被對(duì)角線AC分為兩個(gè)直角三角形,AB=4,BC=8,現(xiàn)將Rt△ADC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)后的位置為點(diǎn)M,點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)后的位置為點(diǎn)N,以C為原點(diǎn),以BC所在直線為x軸,以過(guò)點(diǎn)C垂直于BC的直線為y軸,建立如圖②的平面直角坐標(biāo)系.

(1)求直線AM的解析式;
(2)將Rt△MNC沿軸的負(fù)方向平行移動(dòng),如圖③,設(shè)OC=x(0<x≤12),Rt△MNC與Rt△ABO的重疊部分面積為S;
①當(dāng)x=2,與x=10時(shí),求S的值;
②求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省鶴壁市九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

當(dāng)x    時(shí),根式有意義.

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省鶴壁市九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

試寫(xiě)出一個(gè)式子,使它與之積不含二次根式,你所寫(xiě)的式子是   

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省鶴壁市九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

寫(xiě)一個(gè)關(guān)于x的一元二次方程,使它有一個(gè)根為-1,你所寫(xiě)的方程是    (只需填滿足條件的一個(gè)方程即可).

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省鶴壁市九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若a、b是一元二次方程x2+x-2010=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則a2+2a+b的值為   

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省鶴壁市九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某果農(nóng)2007年的年收入為5萬(wàn)元,由于黨的惠農(nóng)政策的落實(shí),2009年的年收入為7.2萬(wàn)元,則平均每年的增長(zhǎng)率是   

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省鶴壁市九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

呂曉同學(xué)想利用樹(shù)影的長(zhǎng)測(cè)量校園內(nèi)一棵大樹(shù)的高度,他在某一時(shí)刻測(cè)得一棵小樹(shù)的高為1.5米,其影長(zhǎng)為1.2米,同時(shí),他測(cè)得這棵大樹(shù)的影長(zhǎng)為3米,則這棵大樹(shù)的實(shí)際高度為    米.

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省鶴壁市九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知:(x、y、z均不為零),求的值.

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省鶴壁市九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,3),若以原點(diǎn)O為位似中心,畫(huà)△AEC的位似圖形△A′B′C′,使△ABC與△A′B′C′的相似比等于,則點(diǎn)A'的坐標(biāo)為   

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省鶴壁市九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在所示的直角坐標(biāo)系中,P是第一象限的點(diǎn),其坐標(biāo)是(6,y),且OP與x軸的正半軸的夾角α的正切值是,求角α的正弦值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案