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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，我校堅(jiān)持長(zhǎng)年的全員體育鍛煉，并定期進(jìn)行體能測(cè)試，下圖是將初三某班學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)（精確到0.1米）進(jìn)行整理后，畫出的頻數(shù)分布直方圖的一部分，已知從左到右第一、二、四、五組的頻率分別是0.05，0.15，0.30，0.35，第三小組的頻數(shù)為9人（共有5個(gè)小組）．
（1）該班參加這次測(cè)試的學(xué)生有多少人？
（2）若成績(jī)?cè)?.0米以上（含2.0米）的為合格，問(wèn)該班成績(jī)的合格率是多少？
（3）這次測(cè)試中，該班學(xué)生成績(jī)中位數(shù)落在哪一小組內(nèi)？

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

寫一個(gè)系數(shù)為-1且關(guān)于字母a、b的3次單項(xiàng)式：________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，在直角坐標(biāo)平面上，點(diǎn)A（x1，-3）在第三象限，點(diǎn)B（x2，-1）在第四象限，線段AB交y軸于點(diǎn)D．∠AOB=90°，S△AOB=9，設(shè)∠AOD=α，求sinα•cosα的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）4x2-4x；
（2）x2-5x-6；
（3）數(shù)學(xué)公式；
（4）9a2-2b-b2-6a．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

下列圖形都是由同樣大小的五角星按一定的規(guī)律組成，其中第①個(gè)圖形一共有2個(gè)五角星，第②個(gè)圖形一共有8個(gè)五角星，第③個(gè)圖形一共有18個(gè)五角星，…，則第⑥個(gè)圖形中五角星的個(gè)數(shù)為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

數(shù)學(xué)公式

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如果反比例函數(shù)的圖象在第一、三象限，而且第三象限的一支經(jīng)過(guò)（-2，-1）點(diǎn)，則反比例函數(shù)的解析式是________．當(dāng)數(shù)學(xué)公式時(shí)，x=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖：四邊形ABCD中，AB=3，BC=4，∠B=∠C=120°，CD=5，則四邊形ABCD的面積為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

為了了解學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況，學(xué)校對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，其中一個(gè)問(wèn)題是：“你平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間是多少”，此題共有四個(gè)選項(xiàng)：
A．1.5小時(shí)以上；B．1～1.5小時(shí)；C．0.5～1小時(shí)；D．0.5小時(shí)以下．
下圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問(wèn)題：

（1）本次一共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）在條形統(tǒng)計(jì)圖中將選項(xiàng)D的部分補(bǔ)充完整；
（3）若該校有1000名學(xué)生，你估計(jì)全�？赡苡卸嗌倜麑W(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在0.5小時(shí)以下？
（4）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息，再提一個(gè)問(wèn)題，并回答該問(wèn)題．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在國(guó)家的宏觀調(diào)控及地方限購(gòu)令下，某市的一手住宅交易均價(jià)由今年9月份的14474元/m2下降到11月份的13256元/m2
（1）求10月、11月這兩個(gè)月平均每月降價(jià)的百分率是多少？（結(jié)果精確到0.1%）
（2）如果房?jī)r(jià)繼續(xù)回落，按此降價(jià)的百分率，請(qǐng)預(yù)測(cè)明年1月份該市的一手住宅交易均價(jià)是否會(huì)跌破10000元/m2？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案