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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省揚州中學九年級（上）期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，以點P為圓心的圓弧與x軸交于A，B兩點，點P的坐標為（4，2），點A的坐標為（2，0），則點B的坐標為    ．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省揚州中學九年級（上）期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

計算（-2）2+tan45°-2cos60°．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省揚州中學九年級（上）期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

解方程：
（1）3（x-3）2+x（x-3）=0；
（2）x2-2x-3=0（用配方法解）

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省揚州中學九年級（上）期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

某商店如果將進貨價為8元的商品按每件10元售出，每天可銷售200件，現(xiàn)在采用提高售價，減少進貨量的方法增加利潤，已知這種商品每漲價0.5元，其銷量就減少10件．
（1）要使每天獲得利潤700元，請你幫忙確定售價；
（2）問售價定在多少時能使每天獲得的利潤最多？并求出最大利潤．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省揚州中學九年級（上）期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

將一條長為20cm的鐵絲剪成兩段，并以每一段鐵絲的長度為周長做成一個正方形．
（1）要使這兩個正方形的面積之和等于17cm2，那么這段鐵絲剪成兩段后的長度分別是多少？
（2）兩個正方形的面積之和可能等于12cm2嗎？若能，求出兩段鐵絲的長度；若不能，請說明理由．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省揚州中學九年級（上）期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

某校九年級學生開展踢毽子比賽活動，每班派5名學生參加，按團體總分排列名次，在規(guī)定的時間內(nèi)踢100個以上（含100）的為優(yōu)秀．甲班和乙班5名學生的比賽成績?nèi)缦卤恚▎挝唬簜�）：
1號2號3號4號5號總分
甲班1009811089103500
乙班891009511997500
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請你回答下列問題：
（1）計算兩班的優(yōu)秀率；
（2）求兩班比賽成績的中位數(shù)；
（3）求兩班比賽成績的極差和方差；
（4）根據(jù)以上3條信息，你認為應該把冠軍杯給哪一個班級？簡述理由．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省揚州中學九年級（上）期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在10×10的正方形網(wǎng)格中（每個小正方形的邊長都為1個單位），△ABC的三個頂點都在格點上．
（1）畫出將△ABC向右平移3個單位，再向上平移1個單位所得的△A′B′C′；（友情提醒：對應點的字母不要標錯!）
（2）建立如圖的直角坐標系，請標出△A′B′C′的外接圓的圓心P的位置，并寫出圓心P的坐標：P（______，______）；
（3）將△ABC繞BC旋轉一周，求所得幾何體的全面積．（結果保留π）

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省揚州中學九年級（上）期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，某數(shù)學興趣小組在活動課上測量學校旗桿高度．已知小明的眼睛與地面的距離（AB）是1.7m，看旗桿頂部M的仰角為45°；小紅的眼睛與地面的距離（CD）是1.5m，看旗桿頂部M的仰角為30度．兩人相距28米且位于旗桿兩側（點B，N，D在同一條直線上）．請求出旗桿MN的高度．（參考數(shù)據(jù)：≈1.4，≈1.7，結果保留整數(shù)）

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省揚州中學九年級（上）期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，Rt△ABC中，∠ABC=90°，以AB為直徑的⊙O交AC于點D，過點D的切線交BC于E．
（1）求證：DE=BC；
（2）若tanC=，DE=2，求AD的長．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省揚州中學九年級（上）期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

隨著人民生活水平的不斷提高，我市家庭轎車的擁有量逐年增加．據(jù)統(tǒng)計，某小區(qū)2006年底擁有家庭轎車64輛，2008年底家庭轎車的擁有量達到100輛．
（1）若該小區(qū)2006年底到2009年底家庭轎車擁有量的年平均增長率都相同，求該小區(qū)到2009年底家庭轎車將達到多少輛？
（2）為了緩解停車矛盾，該小區(qū)決定投資15萬元再建造若干個停車位．據(jù)測算，建造費用分別為室內(nèi)車位5000元/個，露天車位1000元/個，考慮到實際因素，計劃露天車位的數(shù)量不少于室內(nèi)車位的2倍，但不超過室內(nèi)車位的2.5倍，求該小區(qū)最多可建兩種車位各多少個？試寫出所有可能的方案．

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