相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市吳江市青云中學(xué)九年級(上)數(shù)學(xué)反饋練習(xí)卷(12月份)(解析版) 題型:填空題

如圖,PQ=3,以PQ為直徑的圓與一個以5為半徑的圓相切于點P,正方形ABCD的頂點A、B在大圓上,小圓在正方形的外部且與CD切于點Q.則AB=   

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市吳江市青云中學(xué)九年級(上)數(shù)學(xué)反饋練習(xí)卷(12月份)(解析版) 題型:填空題

如圖,平行于y軸的直線l被拋物線y=x2+1、y=x2-1所截.當(dāng)直線l向右平移3個單位時,直線l被兩條拋物線所截得的線段掃過的圖形面積為    平方單位.

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已知y=(k+2)是二次函數(shù),且當(dāng)x>0時,y隨x增大而增大,則k=   

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如圖,拋物線y=-x2+2x+m(m<0)與x軸相交于點A(x1,0)、B(x2,0),點A在點B的左側(cè).當(dāng)x=x2-2時,y    0(填“>”“=”或“<”號).

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已知方程2x2-x+P=0的兩根是直角三角形ABC的兩銳角的正弦,則P的值是   

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計算:(1)tan30°cot60°+cos230°-sin245°tan45°
(2)

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解方程:(1)(x+3)(x-1)=5      
(2)

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高晗和吳逸君兩同學(xué)合作,將半徑為1m、圓心角為90°的扇形薄鐵板圍成一個圓錐筒,在計算圓錐的容積(接縫忽略不計)時,吳逸君認(rèn)為圓錐的高就等于扇形的圓心O到弦AB的距離OC(如圖),高晗說這樣計算不正確.你同意誰的說法?把正確的計算過程寫出來.

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已知關(guān)于x的方程x2-(2k-3)x+k2+1=0.
問:(1)當(dāng)k為何值時,此方程有實數(shù)根;
(2)若此方程的兩實數(shù)根x1、x2,滿足|x1|+|x2|=3,求k的值.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市吳江市青云中學(xué)九年級(上)數(shù)學(xué)反饋練習(xí)卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

如圖,以Rt△ABC的直角邊AB為直徑的半圓O,與斜邊AC交于點D,E是BC邊的中點,連接DE.
(1)DE與半圓O相切嗎?若相切,請給出證明;若不相切,請說明理由;
(2)若AD、AB的長是方程x2-6x+8=0的兩個根,求直角邊BC的長;
(3)在(2)的條件下,則圖中陰影部分的面積=______

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同步練習(xí)冊答案