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科目：
來源：2010-2011學(xué)年河南省周口市扶溝縣九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
某活動(dòng)小組為了估計(jì)裝有5個(gè)白球和若干個(gè)紅球（每個(gè)球除顏色外都相同）的袋中紅球接近多少個(gè)，在不將袋中球倒出來的情況下，分小組進(jìn)行摸球試驗(yàn)，兩人一組，共20組進(jìn)行摸球?qū)嶒?yàn)．其中一位學(xué)生摸球，另一位學(xué)生記錄所摸球的顏色，并將球放回袋中搖勻，每一組做400次試驗(yàn)，匯總起來后，摸到紅球次數(shù)為6000次．
（1）估計(jì)從袋中任意摸出一個(gè)球，恰好是紅球的概率是多少？
（2）請(qǐng)你估計(jì)袋中紅球接近多少個(gè)？
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年河南省周口市扶溝縣九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
小明和小剛用如圖的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲，游戲規(guī)則如下：分別旋轉(zhuǎn)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤所轉(zhuǎn)到的數(shù)字之積為奇數(shù)時(shí)，小明得2分；當(dāng)所轉(zhuǎn)到的數(shù)字之積為偶數(shù)時(shí)，小剛得1分．這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年河南省周口市扶溝縣九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
如圖，將正方形ABCD中的△ABD繞對(duì)稱中心O旋轉(zhuǎn)至△GEF的位置，EF交AB于M，GF交BD于N．請(qǐng)猜想BM與FN有怎樣的數(shù)量關(guān)系？并證明你的結(jié)論．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年河南省周口市扶溝縣九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（0，1），B（-1，1），C（-1，3）．
（1）畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A
1B
1C
1，并寫出點(diǎn)C
1的坐標(biāo)；
（2）畫出△ABC繞原點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到的△A
2B
2C
2，并寫出點(diǎn)C
2的坐標(biāo)；
（3）將△A
2B
2C
2平移得到△A
3B
3C
3，使點(diǎn)A
2的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是A
3，點(diǎn)B
2的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是B
3，點(diǎn)C
2的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是C
3（4，-1），在坐標(biāo)系中畫出△A
3B
3C
3，并寫出點(diǎn)A
3，B
3的坐標(biāo)．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年河南省周口市扶溝縣九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
為了提高農(nóng)民抵御大病風(fēng)險(xiǎn)的能力，全國農(nóng)村推行了新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策，農(nóng)民只需每人每年交10元錢，就可以加入合作醫(yī)療．若農(nóng)民患病住院治療，出院后到新型農(nóng)村合作醫(yī)療辦公室按一定比例報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)．小軍與同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了他們鎮(zhèn)的一些村民，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖．
根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）本次共調(diào)查了多少村民被調(diào)查的村民中，有多少人參加合作醫(yī)療得到了報(bào)銷款？
（2）若該鎮(zhèn)有村民10000人，請(qǐng)你計(jì)算有多少人參加了合作醫(yī)療？要使兩年后參加合作醫(yī)療的人數(shù)增加到9680人，假設(shè)這兩年的年增長率相同，求這個(gè)年增長率．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年河南省周口市扶溝縣九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
已知關(guān)于x的方程x
2-2（k-3）x+k
2-4k-1=0．
（1）若這個(gè)方程有實(shí)數(shù)根，求k的取值范圍；
（2）若這個(gè)方程有一個(gè)根為1，求k的值；
（3）若以方程x
2-2（k-3）x+k
2-4k-1=0的兩個(gè)根為橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的點(diǎn)恰在反比例函數(shù)
的圖象上，求滿足條件的m的最小值．
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科目：
來源：《2.2 配方法》2010年同步檢測（解析版）
題型：填空題
填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使下面各等式成立：
（1）x
2+3x+
=（x+
）
2；
（2）
-3x+
=（3x
）
2；
（3）4x
2+
+9=（2x
）
2；
（4）x
2-px+
=（x-
）
2；
（5）x
2+
x+
=（x+
）
2．
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科目：
來源：《2.2 配方法》2010年同步檢測（解析版）
題型：填空題
用配方法使下面等式成立：
（1）x
2-2x-3=（x-
）
2-
；
（2）x
2+0.4x+0.5=（x+
）
2+
；
（3）3x
2+2x-2=3（x+
）
2+
；
（4）
x
2+
x-2=
（x+
）
2+
．
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科目：
來源：《2.2 配方法》2010年同步檢測（解析版）
題型：選擇題
方程x2-6x-5=0左邊配成一個(gè)完全平方式后，所得的方程是（ ）
A．（x-6）2=41
B．（x-3）2=4
C．（x-3）2=14
D．（x-6）2=36
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科目：
來源：《2.2 配方法》2010年同步檢測（解析版）
題型：選擇題
方程3x
2+
x-6=0左邊配成一個(gè)完全平方式后，所得的方程是（ ）
A．
B．
C．
D．
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