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科目：
來(lái)源：《23.3 課題學(xué)習(xí)：圖案設(shè)計(jì)》2010年同步練習(xí)3（解析版）
題型：選擇題
下列圖形中，不是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ）
A．菱形
B．矩形
C．五角星
D．線(xiàn)段
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來(lái)源：《23.3 課題學(xué)習(xí)：圖案設(shè)計(jì)》2010年同步練習(xí)3（解析版）
題型：選擇題
下列語(yǔ)句中，不正確的是（ ）
A．圖形平移是由移動(dòng)的方向和距離所決定
B．圖形旋轉(zhuǎn)是由旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角度所決定
C．中心對(duì)稱(chēng)圖形是指一個(gè)圖形繞其中的某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后能與其自身重合的圖形
D．旋轉(zhuǎn)后能重合的圖形也是中心對(duì)稱(chēng)圖形
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科目：
來(lái)源：《23.3 課題學(xué)習(xí)：圖案設(shè)計(jì)》2010年同步練習(xí)3（解析版）
題型：解答題
如圖，△BDE是等邊△ABC繞著B(niǎo)點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°得到的，按圖回答：
（1）A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是什么？
（2）線(xiàn)段AB、AC、BC的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段是什么？
（3）∠A、∠C和∠ABC的對(duì)應(yīng)角是什么？
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來(lái)源：《23.3 課題學(xué)習(xí)：圖案設(shè)計(jì)》2010年同步練習(xí)3（解析版）
題型：解答題
如圖，正方形ABCD中，E在BC上，F(xiàn)在AB上且∠FDE=45°，△DEC按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度后成為△DGA．
（1）圖中哪一個(gè)點(diǎn)是旋轉(zhuǎn)中心？
（2）旋轉(zhuǎn)了多少度？
（3）指出圖中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，對(duì)應(yīng)線(xiàn)段和對(duì)應(yīng)角；
（4）求∠GDF的度數(shù)．
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來(lái)源：《23.3 課題學(xué)習(xí)：圖案設(shè)計(jì)》2010年同步練習(xí)3（解析版）
題型：解答題
如圖所示的圖形，繞哪一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)多少度方能與自身重合？
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來(lái)源：《23.3 課題學(xué)習(xí)：圖案設(shè)計(jì)》2010年同步練習(xí)3（解析版）
題型：解答題
如圖，共有7個(gè)全等的三角形，你能分析說(shuō)明第1個(gè)三角形經(jīng)過(guò)什么變化可以依次得到其余6個(gè)三角形嗎？
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來(lái)源：《23.3 課題學(xué)習(xí)：圖案設(shè)計(jì)》2010年同步練習(xí)3（解析版）
題型：解答題
任畫(huà)一個(gè)直角△ABC，其中∠B=90°，取△ABC外一點(diǎn)P為旋轉(zhuǎn)中心，按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°，作出旋轉(zhuǎn)后的三角形．
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來(lái)源：《23.3 課題學(xué)習(xí)：圖案設(shè)計(jì)》2010年同步練習(xí)3（解析版）
題型：解答題
按要求畫(huà)一個(gè)圖形：所畫(huà)圖形中同時(shí)要有正方形和圓（正方形和圓的個(gè)數(shù)不限），并且這個(gè)圖形既是軸對(duì)稱(chēng)圖形，又是中心對(duì)稱(chēng)圖形．
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來(lái)源：《23.3 課題學(xué)習(xí)：圖案設(shè)計(jì)》2010年同步練習(xí)3（解析版）
題型：解答題
如圖所示，△ABC的∠BAC=120°，以BC為邊向形外作等邊△BCD，把△ABD繞著D點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°到△ECD的位置，若AB=3，AC=2，求∠BAD的度數(shù)和線(xiàn)段AD的長(zhǎng)．
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來(lái)源：《23.3 課題學(xué)習(xí)：圖案設(shè)計(jì)》2010年同步練習(xí)3（解析版）
題型：解答題
已知圖中A，B分別表示正方形網(wǎng)格上的兩個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形（陰影部分），其面積分別記為S
1，S
2（網(wǎng)格中最小的正方形的面積為一個(gè)單位面積），請(qǐng)你觀察并回答問(wèn)題．
（1）求s
1和s
2的值；
（2）請(qǐng)你在圖C中的網(wǎng)格上畫(huà)一個(gè)面積為8個(gè)平方單位的軸對(duì)稱(chēng)圖形．
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