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科目： 來源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

方程5x2-3x-1=0和10x2-6x-2=0的根相同嗎？為什么？

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科目： 來源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

試比較下列兩個方程的異同，x2+2x-3=0，x2+2x+3=0．

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科目： 來源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

有一塊長4m，寬3m的園地，現(xiàn)要在園地只開辟一個花圃，使花圃的面積是原園地的一半，問如何設(shè)計？盡可能給你設(shè)計的圖案作出有關(guān)的定量計算．

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科目： 來源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

李師傅把人民幣1 000元存入銀行，一年后取出472元；第二年到期后又取回642元，這筆存款年利率是多少（不計利息稅）

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科目： 來源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

在體育測試中，九年級的一名高個子男同學(xué)推鉛球．已知鉛球所達(dá)到的高度y與鉛球推出的距離x有如下關(guān)系：y=-（x-2）2+6（x＞0），求該男同學(xué)把鉛球最多推出多遠(yuǎn)（單位：米）？

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科目： 來源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

觀察下列方程：①x2-2x-2=0；②2x2+3x-1=0；③2x2-4x+1=0；④x2+6x+3=0．上面四個方程中有三個方程的一次項(xiàng)系數(shù)有共同特點(diǎn)，請用代數(shù)式表示這個特點(diǎn)．

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科目： 來源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

已知一個數(shù)1，你能寫出以1為根的一個一元二次方程嗎？如果已知兩個數(shù)1和2，還能寫出它們?yōu)楦囊辉畏匠虇幔?br />

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科目： 來源：《23.1 一元二次方程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

小明有5張不同面值的人民幣，面值合計20元，
（1）小明的5張人民幣的面值分別是______元，______元，______元，______元，______．
（2）小明到水果店稱了xkg蘋果（x是整數(shù)），按標(biāo)價應(yīng)付y元，正好等于小明那5張人民幣中的2張面值之和，這里果筐里還剩6kg蘋果，店主隨便對小明說：“如果你把剩下的也都買去，那么連同剛才已稱的，一共就付10元錢吧!”小明一算，這樣相當(dāng)于每千克比標(biāo)價降低了0.5元，本著互利原則，便答應(yīng)了，試求x和y的值．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年福建省南平市邵武市邵中片九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

的結(jié)果是（ ）
A．
B．
C．
D．2

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年福建省南平市邵武市邵中片九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，其中是中心對稱圖形的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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