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科目: 來源:第1章《解直角三角形》?碱}集(13):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:填空題

如圖,某建筑物BC直立于水平地面,AC=9米,要建造階梯AB,使每階高不超過20 cm,則此階梯最少要建    階.(最后一階的高度不足20 cm時,按一階算,取1.732)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》常考題集(13):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:填空題

圖表示甲、乙兩山坡情況,其中tanα    tanβ,    坡更陡.(前一空填“>”“<”或“=”,后一空填“甲”“乙”)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》?碱}集(13):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:填空題

若某人沿坡度ⅰ=3:4的坡度前進(jìn)10m,則他所在的位置比原來的位置升高    m.

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》常考題集(13):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:填空題

要把5米長的梯子上端放在距地面3米高的陽臺邊沿上,猜想一下梯子擺放坡度最小為   

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》?碱}集(13):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:填空題

在傾斜角為30°的山坡上種樹,要求相鄰兩棵樹間的水平距離為3米,那么,相鄰兩棵樹間的斜坡距離為    米.

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》常考題集(13):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:填空題

已知山坡的坡度i=1:,則坡角為    度.

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》常考題集(14):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:填空題

九年級三班小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了“測量物體高度”一節(jié)課后,他為了測得如圖所放風(fēng)箏的高度,進(jìn)行了如下操作:
(1)在放風(fēng)箏的點(diǎn)A處安置測傾器,測得風(fēng)箏C的仰角∠CBD=60°;
(2)根據(jù)手中剩余線的長度出風(fēng)箏線BC的長度為70米;
(3)量出測傾器的高度AB=1.5米.
根據(jù)測量數(shù)據(jù),計算出風(fēng)箏的高度CE約為    米.
(精確到0.1米,≈1.73).

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》?碱}集(14):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:填空題

如圖,某同學(xué)在學(xué)校某建筑物的C點(diǎn)處測得旗桿頂部A點(diǎn)的仰角為30°,旗桿底部B點(diǎn)的俯角為45度.若旗桿底部B點(diǎn)到建筑物的水平距離BE=9米,旗桿臺階高1米,則旗桿頂點(diǎn)A離地面的高度為    米.(結(jié)果保留根號)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》常考題集(14):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:填空題

如圖,小明在樓頂A處測得對面大樓樓頂點(diǎn)C處的仰角為52°,樓底點(diǎn)D處的俯角為13度.若兩座樓AB與CD相距60米,則樓CD的高度約為    米.(結(jié)果保留三個有效數(shù)字)(sin13°≈0.2250,cos13°≈0.9744,tan13°≈0.2309,sin52°≈0.7880,cos52°≈0.6157,tan52°≈1.2799)

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科目: 來源:第1章《解直角三角形》?碱}集(14):1.5 解直角三角形的應(yīng)用(解析版) 題型:填空題

如圖,兩建筑物AB和CD的水平距離為30米,從A點(diǎn)測得D點(diǎn)的俯角為30°,測得C點(diǎn)的俯角為60°,則建筑物CD的高為    米.

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同步練習(xí)冊答案