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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）6周數(shù)學(xué)摸底考試（解析版） 題型：填空題

正常行走的時(shí)鐘，8點(diǎn)20分時(shí)，分針與時(shí)針?biāo)鶌A角度為    度．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）6周數(shù)學(xué)摸底考試（解析版） 題型：填空題

若最簡(jiǎn)二次根式與的被開(kāi)方數(shù)相同，則a值為    ．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）6周數(shù)學(xué)摸底考試（解析版） 題型：解答題

計(jì)算：

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）6周數(shù)學(xué)摸底考試（解析版） 題型：解答題

解方程：（3y-1）2=（y-3）2．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）6周數(shù)學(xué)摸底考試（解析版） 題型：解答題

化簡(jiǎn)求值：，其中x=-．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）6周數(shù)學(xué)摸底考試（解析版） 題型：解答題

如圖，方格有三點(diǎn)分別是A（3，8），B（1，6）C（5，6）．
（1）依次連接這三點(diǎn)組成什么樣的三角形？
（2）請(qǐng)你將三角形ABC向下平移4個(gè)單位，畫(huà)出平移后的圖形，并寫(xiě)出平移后三點(diǎn)的坐標(biāo)．
（3）計(jì)算三角形ABC的面積．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）6周數(shù)學(xué)摸底考試（解析版） 題型：解答題

一群同學(xué)去公園玩，男同學(xué)都戴藍(lán)色運(yùn)動(dòng)帽，女同學(xué)都戴紅色運(yùn)動(dòng)帽，其中一位男同學(xué)說(shuō)：“我看見(jiàn)的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)帽和紅色運(yùn)動(dòng)帽數(shù)目相等”．一位女同學(xué)卻說(shuō)：“依我看，藍(lán)色運(yùn)動(dòng)帽數(shù)目是紅色運(yùn)動(dòng)帽數(shù)目的平方”．這一群同學(xué)中共有幾位男同學(xué)，幾位女同學(xué)？

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）6周數(shù)學(xué)摸底考試（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，今年“五•一”長(zhǎng)假期間要求學(xué)生參加一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)．為此，小明在他所居住小區(qū)的600個(gè)家庭中，隨機(jī)調(diào)查了50個(gè)家庭在新工資制度實(shí)施后的收入情況，并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．（收入取整數(shù)，單位：元）
請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖；
（2）這50個(gè)家庭收入的中位數(shù)落在______小組；
（3）請(qǐng)你估算該小區(qū)600個(gè)家庭中收入較低（不足1400元）的家庭個(gè)數(shù)大約有多少？
分 組頻 數(shù)頻 率
1000～120030.060
1200～1400120.240
1400～1600180.360
1600～18000.200
1800～20005
2000～220020.040
合計(jì)501.000


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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）6周數(shù)學(xué)摸底考試（解析版） 題型：解答題

閱讀并填空：
（1）方程x2+2x+1=0的根為x1=______，x2=______，x1+x2=______，x1x2=______；
（2）方程x2-2x-3=0的根為x1=______，x2=______，x1+x2=______，x1x2=______；
（3）方程3x2+2x-5=0的根為x1=______，x2=______，x1+x2=______，x1x2=______；
（4）由（1）（2）（3）你能得出什么猜想？
（5）利用你的猜想解決問(wèn)題：已知方程2x2+3x-5=0的兩根為x1、x2，求的值．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）6周數(shù)學(xué)摸底考試（解析版） 題型：解答題

某水果批發(fā)商場(chǎng)經(jīng)銷(xiāo)一種高檔水果，如果每千克盈利10元，每天可售出500千克．經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)貨價(jià)不變的情況下，若每千克漲價(jià)1元，日銷(xiāo)售量將減少20千克．
（1）現(xiàn)該商場(chǎng)要保證每天盈利6 000元，同時(shí)又要顧客得到實(shí)惠，那么每千克應(yīng)漲價(jià)多少元？
（2）若該商場(chǎng)單純從經(jīng)濟(jì)角度看，每千克這種水果漲價(jià)多少元，能使商場(chǎng)獲利最多？

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同步練習(xí)冊(cè)答案