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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

觀察下列圖形,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,已知AB∥CD,∠A=60°,∠C=25°,則∠E=________度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知:數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,求a2+ab+b2的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=2,點(diǎn)M是斜邊AB的中點(diǎn),那么CM=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知直線(xiàn)l與直線(xiàn)y=2x+1交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2,與直線(xiàn)y=x-8交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為-7,求直線(xiàn)l的解析式________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知-6a9b4和5a4nb4是同類(lèi)項(xiàng),則代數(shù)式12n-10的值是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

比較大。數(shù)學(xué)公式________數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

一方有難,八方支援.2010年4月14日青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)強(qiáng)烈地震,給玉樹(shù)人民造成了巨大的損失.災(zāi)難發(fā)生后,實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了愛(ài)心捐款活動(dòng),全校同學(xué)紛紛拿出自己的零花錢(qián),踴躍捐款支援災(zāi)區(qū)人民﹒小慧對(duì)捐款情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,抽取了40名同學(xué)的捐款數(shù)據(jù),把數(shù)據(jù)進(jìn)行分組、列頻數(shù)分布表后,繪制了頻數(shù)分布直方圖.圖中從左到右各長(zhǎng)方形高度之比為3:4:5:7:1(如圖).
(1)捐款20元這一組的頻數(shù)是______;
(2)40名同學(xué)捐款數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______;
(3)若該校捐款金額不少于34500元,請(qǐng)估算該校捐款同學(xué)的人數(shù)至少有多少名?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

計(jì)算:數(shù)學(xué)公式=________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案