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科目： 來源：《22.1 一元二次方程》2009年同步檢測（解析版） 題型：解答題

小明有5張不同面值的人民幣，面值合計20元，
（1）小明的5張人民幣的面值分別是______元，______元，______元，______元，______．
（2）小明到水果店稱了xkg蘋果（x是整數(shù)），按標(biāo)價應(yīng)付y元，正好等于小明那5張人民幣中的2張面值之和，這里果筐里還剩6kg蘋果，店主隨便對小明說：“如果你把剩下的也都買去，那么連同剛才已稱的，一共就付10元錢吧!”小明一算，這樣相當(dāng)于每千克比標(biāo)價降低了0.5元，本著互利原則，便答應(yīng)了，試求x和y的值．

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科目： 來源：《22.1 一元二次方程》2009年同步檢測（解析版） 題型：解答題

若關(guān)于x的方程（m+3）+（m-5）x+5=0是一元二次方程，試求m的值，并計算這個方程的各項系數(shù)之和．

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科目： 來源：《22.1 一元二次方程》2009年同步檢測（解析版） 題型：解答題

求方程x2+3=2x-4的二次項系數(shù)，一次項系數(shù)及常數(shù)項的積．

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科目： 來源：《22.1 一元二次方程》2009年同步檢測（解析版） 題型：解答題

若關(guān)于x的方程（k2-4）x2+x+5=0是一元二次方程，求k的取值范圍．

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科目： 來源：《22.1 一元二次方程》2009年同步檢測（解析版） 題型：解答題

若a是方程x2-5x+1=0的一個根，求a2+的值．

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科目： 來源：《22.1 一元二次方程》2009年同步檢測（解析版） 題型：解答題

（教材變式題）把關(guān)于x的方程+3x=（x+1）化為一元二次方程的一般式，并指出二次項，一次項的系數(shù)和常數(shù)項．

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科目： 來源：《22.1 一元二次方程》2009年同步檢測（解析版） 題型：解答題

參加一次集會．
（1）如果有4人，每兩人之間握一次手，共握了______次手．
（2）如果有x個人，每兩人之間都握一次手，共握了21次手，請列出方程．

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科目： 來源：《22.1 一元二次方程》2009年同步檢測（解析版） 題型：解答題

一個大正方形的邊長是小正方形邊長的3倍多1，若兩正方形面積和為53，求兩正方形的邊長．（列方程，并化為一般式）

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科目： 來源：《22.1 一元二次方程》2009年同步檢測（解析版） 題型：解答題

（教材變式題）如圖所示，在一幅長80cm，寬50cm的矩形風(fēng)景畫的四周鑲一條金色紙邊，制成一幅矩形掛圖，如果要使整個掛圖的面積是5400cm2，設(shè)金色紙邊的寬為xcm，求滿足x的方程．

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科目： 來源：《22.1 一元二次方程》2009年同步檢測（解析版） 題型：解答題

某超市銷售一種品牌童裝，平均每天可售出30件，每件盈利40元．面對2008年下半年全球的金融危機(jī)，超市采用降價措施，每件童裝每降價2元，平均每天就多售出6件．要使平均每天銷售童裝利潤為1000元，那么每件童裝應(yīng)降價多少元？（列方程，并化為一般形式）．

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同步練習(xí)冊答案