病人按規(guī)定的劑量服用某種藥物，測(cè)得服藥后2小時(shí)，每毫升血液中的含藥量達(dá)到最大值為4毫克，已知服藥后，2小時(shí)前每毫升血液中的含藥量y（毫克）與時(shí)間x（小時(shí)）成正比例，2小時(shí)后y與x成反比例（如圖所示）．根據(jù)以上信息解答下列問題．
（1）求當(dāng)0≤x≤2時(shí)，y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求當(dāng)x＞2時(shí)，y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（3）若每毫升血液中的含藥量不低于2毫克時(shí)治療有效，則服藥一次，治療疾病的有效時(shí)間是多長(zhǎng)？

王老師編制了10道選擇題，每題3分；對(duì)他所教的九年級(jí)（1）班和（2）班進(jìn)行了檢測(cè)如圖（或表格）所示是從兩個(gè)班分別隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況：

班級(jí)	平均數(shù)（分）	中位數(shù)（分）	眾數(shù)（分）
（1）班		24	24
（2）班	24

（1）請(qǐng)利用統(tǒng)計(jì)圖中或統(tǒng)計(jì)表中所提供的信息，填充上表：
（2）把24分以上記為“優(yōu)秀”，若九（1）班為60名學(xué)生，請(qǐng)估算該班有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀；
（3）請(qǐng)你先根據(jù)《九（2）班成績(jī)統(tǒng)計(jì)表》中的數(shù)據(jù)繪制類似于九（1）班的統(tǒng)計(jì)圖，再觀察比較兩個(gè)班的統(tǒng)計(jì)圖中數(shù)據(jù)分布，你認(rèn)為哪個(gè)班的學(xué)生成績(jī)得分比較整齊些，并簡(jiǎn)述理由．
　　　　　　 九（2）班成績(jī)統(tǒng)計(jì)表：

已知兩數(shù)的差是-10，減數(shù)比6的相反數(shù)小3，求被減數(shù)．

觀察圖中一組圖形，根據(jù)其規(guī)律，可得該組圖中第10個(gè)圖形中所有三角形的個(gè)數(shù)為________．

在如圖所示的方格紙中，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上（每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn)）．
（1）將△ABC向左水平移動(dòng)5個(gè)單位，畫出△ABC經(jīng)此平移后得到的△A₁B₁C₁；
（2）畫出△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△AB₂C₂，并直接寫出sin∠BAC₂的值．

如圖，拋物線與x軸相交于點(diǎn)A（-4，0），B（-2，0），直線AC過拋物線上的點(diǎn)C（-1，3）．
（1）求此拋物線和直線AC的解析式；
（2）設(shè)拋物線的頂點(diǎn)是D，直線AC與拋物線的對(duì)稱軸相交于點(diǎn)E，點(diǎn)F是直線DE上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，求FB+FC的最小值；
（3）若點(diǎn)P在直線AC上，問在平面上是否存在點(diǎn)Q，使得以點(diǎn)A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是菱形？若存在，請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

如圖，在△ABC中，C₁，C₂是AB邊上的三等分點(diǎn)，A₁，A₂，A₃是BC邊上的四等分點(diǎn)，AA₁與CC₁交于點(diǎn)B₁，CC₂與C₁A₂交于點(diǎn)B₂，記△AC₁B₁，△C₁C₂B₂，△C₂BA₃的面積為S₁，S₂，S₃．若S₁+S₃=9，S₂=________．

下列調(diào)查具有代表性的是

1. A.
   在公園里調(diào)查老年人的健康狀況
2. B.
   在大學(xué)生中調(diào)查我國青年業(yè)余時(shí)間的娛樂的主要方式
3. C.
   在一個(gè)班級(jí)中隨機(jī)抽出10名學(xué)生，以了解學(xué)生們對(duì)班主任老師某一新舉措的意見和建議
4. D.
   在深圳調(diào)查我國居民的收入水平、生活狀況和生活質(zhì)量

n個(gè)單位小立方體疊放在桌面上，所得幾何體的主視圖和俯視圖均如圖所示．那么n的最大值與最小值的和是________．

如圖所示，在直角坐標(biāo)系xOy中，一次函數(shù)y₁=k₁x+b （k₁≠0）的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A（1，4），B（3，m）兩點(diǎn)．
（1）試確定上述反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式；
（2）求△AOB的面積；
（3）x取何值時(shí)，k₁x+b＞．