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科目: 來源:2012年四川省資陽市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

已知⊙O1經(jīng)過A(-4,2),B(-3,3),C(-1,-1),O(0,0)四點(diǎn),一次函數(shù)y=-x-2的圖象是直線l,直線l與y軸交于點(diǎn)D.
(1)在右邊的平面直角坐標(biāo)系中畫出⊙O1,直線l與⊙O1的交點(diǎn)坐標(biāo)為______;
(2)若⊙O1上存在整點(diǎn)P(橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)稱為整點(diǎn)),使得△APD為等腰三角形,所有滿足條件的點(diǎn)P坐標(biāo)為______;
(3)將⊙O1沿x軸向右平移______

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科目: 來源:2012年四川省資陽市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

學(xué)校舉辦“迎奧運(yùn)”知識(shí)競(jìng)賽,設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)共12名,獎(jiǎng)品發(fā)放方案如下表:
一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)
1盒福娃和1枚徽章一盒福娃一枚徽章
用于購買獎(jiǎng)品的總費(fèi)用不少于1000元但不超過1100元,小明在購買“福娃”和徽章前,了解到如下信息:

(1)求一盒“福娃”和一枚徽章各多少元?
(2)若本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)2名,則二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)應(yīng)各設(shè)多少名?

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科目: 來源:2012年四川省資陽市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

已知,如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6,菱形EFGH的三個(gè)頂點(diǎn)E,G,H分別在正方形ABCD邊AB,CD,DA上,AH=2,連接CF.
(1)當(dāng)DG=2時(shí),求△FCG的面積;
(2)設(shè)DG=x,用含x的代數(shù)式表示△FCG的面積;
(3)判斷△FCG的面積能否等于1,并說明理由.

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科目: 來源:2012年四川省資陽市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

已知A(-1,m)與B(2,m+3)是反比例函數(shù)圖象上的兩個(gè)點(diǎn).
(1)求k的值;
(2)若點(diǎn)C(-1,0),則在反比例函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)D,使得以A,B,C,D四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為梯形?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:2008年上海市寶山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列計(jì)算中,正確的是( )
A.2-=2
B.=2
C.2a+3a=5a2
D.a(chǎn)2•a3=a6

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科目: 來源:2008年上海市寶山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

x=1是下列哪個(gè)方程的解( )
A.=
B.=2-
C.x+y=2
D.x3+1=0

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科目: 來源:2008年上海市寶山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙二人沿相同的路線由A到B勻速行進(jìn),A,B兩地間的路程為20km.他們行進(jìn)的路程s(km)與甲出發(fā)后的時(shí)間t(h)之間的函數(shù)圖象如圖所示.根據(jù)圖中信息,下列說法中,不正確的是( )

A.甲的速度是5km/h
B.乙的速度是10km/h
C.乙比甲晚出發(fā)1h
D.從A到B,甲比乙多用了1h

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科目: 來源:2008年上海市寶山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的題設(shè)是( )
A.AB∥CD,AB=CD
B.AB=CD,AD=BC
C.AD=BC,∠A=∠C
D.AB∥CD,∠B=∠D

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科目: 來源:2008年上海市寶山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,AB=4,則下列判斷正確的是( )
A.∠A的正弦值是
B.∠A的余弦值是
C.∠A的正切值是
D.∠A的余切值是

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科目: 來源:2008年上海市寶山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

A、B、C是平面內(nèi)的三點(diǎn),AB=1,BC=2,AC=3,則下列說法中正確的是( )
A.可以畫一個(gè)圓,使A、B、C都在圓上
B.可以畫一個(gè)圓,使A、B在圓上,C在圓內(nèi)
C.可以畫一個(gè)圓,使A、C在圓上,B在圓內(nèi)
D.可以畫一個(gè)圓,使B、C在圓上,A在圓內(nèi)

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