科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省舟山市定海初中教育二團(tuán)九年級(jí)（下）階段性檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校部分男生分3組進(jìn)行引體向上訓(xùn)練．對(duì)訓(xùn)練前后的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖如下．

（1）求訓(xùn)練后第一組平均成績(jī)比訓(xùn)練前增長(zhǎng)的百分?jǐn)?shù)；
（2）小明在分析了圖表后，聲稱他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤：“訓(xùn)練后第二組男生引體向上個(gè)數(shù)沒有變化的人數(shù)占該組人數(shù)的50%，所以第二組的平均成績(jī)不可能提高3個(gè)這么多．”你同意小明的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說明理由；
（3）你認(rèn)為哪一組的訓(xùn)練效果最好？請(qǐng)?zhí)峁┮粋�(gè)解釋來支持你的觀點(diǎn)．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省舟山市定海初中教育二團(tuán)九年級(jí)（下）階段性檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省舟山市定海初中教育二團(tuán)九年級(jí)（下）階段性檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，AB是⊙O的直徑，弦DE垂直平分半徑OA，C為垂足，DE=3，連接BD，過點(diǎn)E作EM∥BD，交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M．
（1）求⊙O的半徑；
（2）求證：EM是⊙O的切線；
（3）若弦DF與直徑AB相交于點(diǎn)P，當(dāng)∠APD=45°時(shí)，求圖中陰影部分的面積．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省舟山市定海初中教育二團(tuán)九年級(jí)（下）階段性檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年浙江省舟山市定海初中教育二團(tuán)九年級(jí)（下）階段性檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線AC：與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)C，拋物線y=ax²+bx+c過點(diǎn)A、點(diǎn)C，且與x軸的另一交點(diǎn)為B（10，0），又點(diǎn)P是拋物線的對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn)．
（1）求點(diǎn)A的坐標(biāo)、拋物線的解析式及頂點(diǎn)N的坐標(biāo)；
（2）在圖1中的上找一點(diǎn)P，使P到點(diǎn)A與點(diǎn)C的距離之和最��；并求△PAC周長(zhǎng)的最小值；
（3）如圖2，在線段CO上有一動(dòng)點(diǎn)M以每秒2個(gè)單位的速度從點(diǎn)C向點(diǎn)O移動(dòng)（M不與端點(diǎn)C、O重合），過點(diǎn)M作MH∥CB交x軸于點(diǎn)H，設(shè)M移動(dòng)的時(shí)間為秒，試把△PHM的面積S表示成時(shí)間的函數(shù)，當(dāng)為何值時(shí)，S有最大值，并求出最大值．

科目： 來源：2012年湖北省荊州市洪湖市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012年湖北省荊州市洪湖市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

圖中幾何體的左視圖是（ ）

A．
B．
C．
D．

科目： 來源：2012年湖北省荊州市洪湖市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2012年湖北省荊州市洪湖市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

圖中正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象相交于A、B兩點(diǎn)，分別以A、B兩點(diǎn)為圓心，畫與y軸相切的兩個(gè)圓，若點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，2），則圖中兩個(gè)陰影部分面積的和是（ ）

A．π
B．π
C．4π
D．條件不足，無法求

科目： 來源：2012年湖北省荊州市洪湖市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題