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科目: 來(lái)源:2011年四川省瀘州市中考數(shù)學(xué)試卷(樣卷)(解析版) 題型:解答題

如圖,某防洪指揮部發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)江邊一處長(zhǎng)500米,高10米,背水坡的坡角為45°的防洪大堤(橫斷面為梯形ABCD)急需加固.經(jīng)調(diào)查論證,防洪指揮部專家組制定的加固方案是:背水坡面用土石進(jìn)行加固,并使上底加寬3米,加固后背水坡EF的坡比i=1:
(1)求加固后壩底增加的寬度AF;
(2)求完成這項(xiàng)工程需要土石多少立方米?(結(jié)果保留根號(hào))

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科目: 來(lái)源:2011年四川省瀘州市中考數(shù)學(xué)試卷(樣卷)(解析版) 題型:解答題

已知在一個(gè)不透明的口袋中有4個(gè)形狀、大小、材質(zhì)完全相同的球,其中1個(gè)紅色球,3個(gè)黃色球.
(1)從口袋中隨機(jī)取出一個(gè)球(不放回),接著再取出一個(gè)球,請(qǐng)用樹形圖或列表的方法求取出的兩個(gè)都是黃色球的概率;
(2)小明往該口袋中又放入紅色球和黃色球若干個(gè),一段時(shí)間后他記不清具體放入紅色球和黃色球的個(gè)數(shù),只記得一種球的個(gè)數(shù)比另一種球的個(gè)數(shù)多1,且從口袋中取出一個(gè)黃色球的概率為,請(qǐng)問(wèn)小明又放入該口袋中紅色球和黃色球各多少個(gè)?

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科目: 來(lái)源:2011年四川省瀘州市中考數(shù)學(xué)試卷(樣卷)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知反比例函數(shù)y1=的圖象與一次函數(shù)y2=kx+b的圖象交于兩點(diǎn)A(-2,1)、B(a,-2).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)若一次函數(shù)y2=kx+b的圖象交y軸于點(diǎn)C,求△AOC的面積(O為坐標(biāo)原點(diǎn));
(3)求使y1>y2時(shí)x的取值范圍.

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科目: 來(lái)源:2011年四川省瀘州市中考數(shù)學(xué)試卷(樣卷)(解析版) 題型:解答題

如圖,在平行四邊形ABCD中,E為BC邊上一點(diǎn),且AE與DE分別平分∠BAD和∠ADC.
(1)求證:AE⊥DE;
(2)設(shè)以AD為直徑的半圓交AB于F,連接DF交AE于G,已知CD=5,AE=8,求的值.

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科目: 來(lái)源:2011年四川省瀘州市中考數(shù)學(xué)試卷(樣卷)(解析版) 題型:解答題

已知二次函數(shù)y1=x2-2x-3及一次函數(shù)y2=x+m.
(1)求該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)以及它與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)將該二次函數(shù)圖象在x軸下方的部分沿x軸翻折到x軸上方,圖象的其余部分不變,得到一個(gè)新圖象.請(qǐng)你在圖中畫出這個(gè)新圖象,并求出新圖象與直線y2=x+m有三個(gè)不同公共點(diǎn)時(shí)m的值;
(3)當(dāng)0≤x≤2時(shí),函數(shù)y=y1+y2+(m-2)x+3的圖象與x軸有兩個(gè)不同公共點(diǎn),求m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源:2009年四川省自貢市榮縣中學(xué)校自主招生數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

-8的倒數(shù)的絕對(duì)值是( )
A.8
B.
C.-8
D.

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科目: 來(lái)源:2009年四川省自貢市榮縣中學(xué)校自主招生數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知非零自然數(shù)m和n滿足2m+3n=9,則m+n=( )
A.2
B.3
C.4
D.5

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科目: 來(lái)源:2009年四川省自貢市榮縣中學(xué)校自主招生數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知:,對(duì)一切實(shí)數(shù)x都有(c+5)x=0,則a+b+c=( )
A.3
B.2
C.1
D.0

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科目: 來(lái)源:2009年四川省自貢市榮縣中學(xué)校自主招生數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,則∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=( )度.

A.360°
B.540°
C.720°
D.900°

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科目: 來(lái)源:2009年四川省自貢市榮縣中學(xué)校自主招生數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

從數(shù)字1,2,3組成的無(wú)重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)中任取一個(gè)數(shù),這個(gè)數(shù)大于300的概率為( )
A.
B.
C.
D.

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