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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

下表反映的是我們目前學(xué)過的函數(shù)（不是二次函數(shù)）圖象上點(diǎn)的橫坐標(biāo)x與縱坐標(biāo)y之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系：
x346
y43m
則m的值可以是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

為了迎接元旦，某區(qū)要在廣場(chǎng)上設(shè)計(jì)一座三角形展臺(tái)，要求園林工人把它的每條邊上擺放相等盆數(shù)的盆栽鮮花（如圖所示的每個(gè)小圓圈表示一盆鮮花）以美化環(huán)境．如果每條邊上擺放2盆鮮花，共需要3盆鮮花；如果每條邊上擺放3盆鮮花，共需要6盆鮮花；…，按此要求擺放下去，

（1）根據(jù)圖所示填寫下表：
每條邊上擺放的盆數(shù)（n）23456______
共需要的盆數(shù)（s）36________________________
（2）如果要在每條邊上擺放n盆鮮花，那么需要鮮花的總盆數(shù)s=______；
（3）請(qǐng)你幫園林工人參考一下，能否用2010盆鮮花作出符合要求的擺放？如果能，請(qǐng)計(jì)算出每條邊上應(yīng)擺放鮮花的盆數(shù)；如果不能，請(qǐng)說明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）如圖所示，在△ABC中，AD丄BC于D，AE平分∠BAC，且∠C大于∠B，求證：∠EAD=數(shù)學(xué)公式（∠C-∠B）．
（2）若把問題（1）中的“AD丄BC”改為“點(diǎn)F為EA上一點(diǎn)且FD丄BC于D”，畫出新的圖形，并試說明∠EFD=數(shù)學(xué)公式（∠C-∠B）．
（3）若把問題（2）中的“F為EA上一點(diǎn)”改為“F為AE延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)”，則問題（2）中的結(jié)論成立嗎？請(qǐng)說明你的理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

因式分解：2m（a-b）-3n（a-b）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖P是⊙O外一點(diǎn)，PA、PB切⊙O于點(diǎn)A、B，Q是優(yōu)弧AB上的一點(diǎn)，設(shè)∠APB=α，∠AQB=β，請(qǐng)?zhí)剿鳓僚cβ的關(guān)系并證明．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

甲、乙兩支儀仗隊(duì)隊(duì)員的身高（單位：cm）如下：
甲隊(duì)：178　177　179　179　178　178　177　178　177　179
乙隊(duì)：178　177　179　176　178　180　180　178　176　178
哪支儀仗隊(duì)隊(duì)員的身高更為整齊？你是怎么判斷的？

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△PQR是△ABC經(jīng)過某種變換后得到的圖形，觀察點(diǎn)A與點(diǎn)P，點(diǎn)B與點(diǎn)Q，點(diǎn)C與點(diǎn)R的坐標(biāo)之間的關(guān)系．在這種變換下，如果△ABC中任意一點(diǎn)M的坐標(biāo)為（x，y），那么它們的對(duì)應(yīng)點(diǎn)N的坐標(biāo)是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知x=2m+1，y=3+4m，試用含x的代數(shù)式表示y，則y=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算或化簡(jiǎn)：
（1）數(shù)學(xué)公式
（2）數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知a、b、c滿足a2+b2+c2=1，數(shù)學(xué)公式，那么a+b+c的值為________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案