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科目: 來(lái)源:2011年四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校自主招生考試數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

南山中學(xué)高一年級(jí)舉辦數(shù)學(xué)競(jìng)賽,A、B、C、D、E五位同學(xué)得了前五名,發(fā)獎(jiǎng)前,老師讓他們猜一猜各人的名次排列情況.
A說(shuō):B第三名,C第五名;
B說(shuō):E第四名,D第五名;
C說(shuō):A第一名,E第四名;
D說(shuō):C第一名,B第二名;
E說(shuō):A第三名,D第四名.
老師說(shuō):每個(gè)名次都有人猜對(duì),試判斷獲得第一至第五名的依次為   

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(1)解方程:=
(2)先化簡(jiǎn)再求值:,其中2a2+4a-3=0.

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甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽,兩校參賽人數(shù)相等.比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)分別為7分、8分、9分、10分(滿(mǎn)分為10分).依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

(1)在圖1中,“7分”所在扇形的圓心角等于______°.
(2)請(qǐng)你將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)經(jīng)計(jì)算,乙校的平均分是8.3分,中位數(shù)是8分,請(qǐng)寫(xiě)出甲校的平均分、中位數(shù);并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個(gè)學(xué)校成績(jī)較好.
(4)如果該教育局要組織8人的代表隊(duì)參加市級(jí)團(tuán)體賽,為便于管理,決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手,請(qǐng)你分析,應(yīng)選哪所學(xué)校?

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如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,頂點(diǎn)A,C分別在坐標(biāo)軸上,頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,2).過(guò)點(diǎn)D(0,3)和E(6,0)的直線分別與AB,BC交于點(diǎn)M,N.
(1)求直線DE的解析式和點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)若反比例函數(shù)(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)M,求該反比例函數(shù)的解析式,并通過(guò)計(jì)算判斷點(diǎn)N是否在該函數(shù)的圖象上;
(3)若反比例函數(shù)(x>0)的圖象與△MNB有公共點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出m的取值范圍.

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某儀器廠計(jì)劃制造A、B兩種型號(hào)的儀器共80套,該公司所籌資金不少于2090萬(wàn)元,但不超過(guò)2096萬(wàn)元,且所籌資金全部用于制造儀器,兩種型號(hào)的制造成本和售價(jià)如下表:
AB
成本(萬(wàn)元/套)2528
售價(jià)(萬(wàn)元/套)3034
(1)該廠對(duì)這兩種型號(hào)儀器有哪幾種制造方案?
(2)該廠應(yīng)該選用哪種方案制造可獲得利潤(rùn)最大?
(3)根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,每套B型儀器的售價(jià)不會(huì)改變,每套A型儀器的售價(jià)將會(huì)提高a萬(wàn)元(a>0),且所制造的兩種儀器可全部售出,問(wèn)該廠又將如何制造才能獲得最大利潤(rùn)?

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科目: 來(lái)源:2011年四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校自主招生考試數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

在圖1至圖3中,直線MN與線段AB相交于點(diǎn)O,∠1=∠2=45°.
(1)如圖1,若AO=OB,請(qǐng)寫(xiě)出AO與BD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;
(2)將圖1中的MN繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到圖2,其中AO=OB.求證:AC=BD,AC⊥BD;
(3)將圖2中的OB拉長(zhǎng)為AO的k倍得到圖3,求的值.

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科目: 來(lái)源:2011年四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校自主招生考試數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=6,BC=8,,點(diǎn)M是BC的中點(diǎn).點(diǎn)P從點(diǎn)M出發(fā)沿MB以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)B后立刻以原速度沿BM返回;點(diǎn)Q從點(diǎn)M出發(fā)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度在射線MC上勻速運(yùn)動(dòng).在點(diǎn)P,Q的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,以PQ為邊作等邊三角形EPQ,使它與梯形ABCD在射線BC的同側(cè).點(diǎn)P,Q同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)P返回到點(diǎn)M時(shí)停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q也隨之停止.設(shè)點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(t>0).
(1)設(shè)PQ的長(zhǎng)為y,在點(diǎn)P從點(diǎn)M向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,寫(xiě)出y與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不必寫(xiě)t的取值范圍);
(2)當(dāng)BP=1時(shí),求△EPQ與梯形ABCD重疊部分的面積;
(3)隨著時(shí)間t的變化,線段AD會(huì)有一部分被△EPQ覆蓋,被覆蓋線段的長(zhǎng)度在某個(gè)時(shí)刻會(huì)達(dá)到最大值,請(qǐng)回答:該最大值能否持續(xù)一個(gè)時(shí)段?若能,直接寫(xiě)出t的取值范圍;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2011年四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校自主招生考試數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠O)經(jīng)過(guò)X軸上的兩點(diǎn)A(x1,0)、B(x2,0)和y軸上的點(diǎn)C(0,),⊙P的圓心P在y軸上,且經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn),若b=a,AB=2
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)D在拋物線上,且C,D兩點(diǎn)關(guān)于拋物線的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),問(wèn)直線BD是否經(jīng)過(guò)圓心P,并說(shuō)明理由;
(3)設(shè)直線BD交⊙P于另一點(diǎn)E,求經(jīng)過(guò)E點(diǎn)的⊙P的切線的解析式.

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科目: 來(lái)源:2009年天津市河?xùn)|區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

2cos30°的值等于( )
A.1
B.
C.
D.2

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科目: 來(lái)源:2009年天津市河?xùn)|區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列交通標(biāo)志中既是中心對(duì)稱(chēng)圖形,又是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( )
A.
B.
C.
D.

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