相關(guān)習(xí)題
0 166177 166185 166191 166195 166201 166203 166207 166213 166215 166221 166227 166231 166233 166237 166243 166245 166251 166255 166257 166261 166263 166267 166269 166271 166272 166273 166275 166276 166277 166279 166281 166285 166287 166291 166293 166297 166303 166305 166311 166315 166317 166321 166327 166333 166335 166341 166345 166347 166353 166357 166363 166371 366461
科目:
來源:2002年遼寧省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
已知圓的半徑為6.5cm,圓心到直線l的距離為4cm,那么這條直線l和這個(gè)圓的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)有 個(gè).
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科目:
來源:2002年遼寧省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
要用圓形鐵片截出邊長為4cm的正方形鐵片,則選用的圓形鐵片的直徑最小要 cm.
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科目:
來源:2002年遼寧省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
圓內(nèi)兩條弦AB和CD相交于P點(diǎn),P為AB中點(diǎn),AB把CD分成兩部分的線段長分別為2和6,那么AP= .
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科目:
來源:2002年遼寧省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
△ABC是半徑為2的圓的內(nèi)接三角形,若BC=2
,則∠A的度數(shù)為
.
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科目:
來源:2002年遼寧省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:填空題
如圖,已知OA、OB是⊙O的半徑,且OA=5,∠AOB=15°,AC⊥OB于C,則圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π)S=
.
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科目:
來源:2002年遼寧省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
對于題目“化簡并求值:
+
,其中a=
”,甲、乙兩人的解答不同.
甲的解答:
+
=
+
=
+
-a=
-a=
;
乙的解答:
+
=
+
=
+a-
=a=
.
請你判斷誰的答案是錯(cuò)誤的,為什么?
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科目:
來源:2002年遼寧省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
看圖,解答下列問題.
(1)求經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的拋物線解析式;
(2)通過配方,求該拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對稱軸;
(3)用平滑曲線連接各點(diǎn),畫出該函數(shù)圖象.
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科目:
來源:2002年遼寧省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
初中生的視力狀況受到社會(huì)廣泛關(guān)注,某市有關(guān)部門對全市3萬名初中生的視力狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,下圖是利用所得數(shù)據(jù)繪制的頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖中所提供的信息回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽測了多少名學(xué)生?
(2)在這個(gè)問題中的樣本指什么?
(3)如果視力在4.9∽5.1(含4.9、5.1)均屬正常,那么全市有多少名初中生視力正常?
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科目:
來源:2002年遼寧省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
如圖,在小山的東側(cè)A處有一熱氣球,以每分鐘28米的速度沿著與垂直方向夾角為30°的方向飛行,半小時(shí)后到達(dá)C處,這時(shí)氣球上的人發(fā)現(xiàn),在A處的正西方向有一處著火點(diǎn)B,5分鐘后,在D處測得著火點(diǎn)B的俯角是15°,求熱氣球升空點(diǎn)A與著火點(diǎn)B的距離.(結(jié)果保留根號(hào),參考數(shù)據(jù):sin15°=
,cos15°=
,tan15°=2-
,cot15°=2+
)
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科目:
來源:2002年遼寧省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
已知,如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),連接AC,過點(diǎn)C作直線CD⊥AB于D(AD<DB),點(diǎn)E是DB上任意一點(diǎn)(點(diǎn)D、B除外),直線CE交⊙O于點(diǎn)F,連接AF與直線CD交于點(diǎn)G.
(1)求證:AC
2=AG•AF;
(2)若點(diǎn)E是AD(點(diǎn)A除外)上任意一點(diǎn),上述結(jié)論是否仍然成立?若成立,請畫出圖形并給予證明;若不成立,請說明理由.
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