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科目: 來(lái)源:2011年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(12)(解析版) 題型:填空題

如圖所示電路圖上有四個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)燈泡,閉合兩個(gè)開(kāi)關(guān)則小燈泡發(fā)光的概率是   

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科目: 來(lái)源:2011年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(12)(解析版) 題型:填空題

如果半徑為3cm的⊙O1與半徑為4cm的⊙O2內(nèi)切,那么兩圓的圓心距O1O2=    cm.

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科目: 來(lái)源:2011年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(12)(解析版) 題型:填空題

如圖,在把易拉罐中水倒入一個(gè)圓水杯的過(guò)程中,若水杯中的水在點(diǎn)P與易拉罐剛好接觸,則此時(shí)水杯中的水深為    cm.(用根式表示)

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科目: 來(lái)源:2011年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(12)(解析版) 題型:填空題

設(shè)直線(k+1)y﹢kx=1(k為正整數(shù)),與兩坐標(biāo)軸所圍成的三角形的面積為Sk(k=1,2,3,…,2008),則S1+S2+…+S2008的值為    

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科目: 來(lái)源:2011年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(12)(解析版) 題型:填空題

如圖在邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中,E,F(xiàn),O分別是AB,CD,AD的中點(diǎn),以O(shè)為圓心,以O(shè)E為半徑畫(huà)弧EF.P是上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接OP,并延長(zhǎng)OP交線段BC于點(diǎn)K,過(guò)點(diǎn)P作⊙O的切線,分別交射線AB于點(diǎn)M,交直線BC于點(diǎn)G.若=3,則BK=   

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科目: 來(lái)源:2011年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(12)(解析版) 題型:解答題

先化簡(jiǎn),再求值:(1-)÷,其中a=-1.

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科目: 來(lái)源:2011年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(12)(解析版) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,D是BC邊上的點(diǎn)(不與B,C重合),F(xiàn),E分別是AD及其延長(zhǎng)線上的點(diǎn),CF∥BE.請(qǐng)你添加一個(gè)條件,使△BDE≌△CDF(不再添加其它線段,不再標(biāo)注或使用其他字母),并給出證明.
(1)你添加的條件是:______;
(2)證明:

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科目: 來(lái)源:2011年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(12)(解析版) 題型:解答題

有一些整數(shù)你無(wú)論從左往右看,還是從右往左看,數(shù)字都是完全一樣的,例如:22,131,1991,123321,…,像這樣的數(shù),我們叫它“回文數(shù)”.回文數(shù)實(shí)際上是由左右排列對(duì)稱的自然數(shù)構(gòu)成的,有趣的是,當(dāng)你遇到一個(gè)普通的數(shù)(兩位以上),經(jīng)過(guò)一定的計(jì)算,可以變成“回文數(shù)”,辦法很簡(jiǎn)單:只要將這個(gè)數(shù)加上它的逆序數(shù)就可以了,若一次不成功,反復(fù)進(jìn)行下去,一定能得到一個(gè)回文數(shù),比如:
①132+231=363
②7299+9927=17226,17226+62271=79497,成功了!
(1)你能用上述方法,將下列各數(shù)“變”成回文數(shù)嗎?
①237            ②362
(2)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)四位數(shù),并用上述方法將它變成回文數(shù).

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科目: 來(lái)源:2011年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(12)(解析版) 題型:解答題

如圖,AB∥CD,∠ACD=72°.
(1)用直尺和圓規(guī)作∠C的平分線CE,交AB于E,并在CD上取一點(diǎn)F,使AC=AF,再連接AF,交CE于K;(要求保留作圖痕跡,不必寫(xiě)出作法)
(2)依據(jù)現(xiàn)有條件,直接寫(xiě)出圖中所有相似的三角形,(圖中不再增加字母和線段,不要求證明).

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科目: 來(lái)源:2011年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(12)(解析版) 題型:解答題

一方有難,八方支援.2010年4月14日青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)強(qiáng)烈地震,給玉樹(shù)人民造成了巨大的損失.災(zāi)難發(fā)生后,實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了愛(ài)心捐款活動(dòng),全校同學(xué)紛紛拿出自己的零花錢(qián),踴躍捐款支援災(zāi)區(qū)人民﹒小慧對(duì)捐款情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,抽取了40名同學(xué)的捐款數(shù)據(jù),把數(shù)據(jù)進(jìn)行分組、列頻數(shù)分布表后,繪制了頻數(shù)分布直方圖.圖中從左到右各長(zhǎng)方形高度之比為3:4:5:7:1(如圖).
(1)捐款20元這一組的頻數(shù)是______;
(2)40名同學(xué)捐款數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______;
(3)若該校捐款金額不少于34500元,請(qǐng)估算該校捐款同學(xué)的人數(shù)至少有多少名?

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同步練習(xí)冊(cè)答案