科目： 來源：2011年湖北省荊州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

有一個正十二面體，12個面上分別寫有1～12這12個整數(shù)，投擲這個正十二面體一次，向上一面的數(shù)字是3的倍數(shù)或4的倍數(shù)的概率是    ．

科目： 來源：2011年湖北省荊州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

如圖，在Rt△ABC中，∠CAB=90°，AD是∠CAB的平分線，tanB=，則CD：DB=    ．

科目： 來源：2011年湖北省荊州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

如圖，將邊長為3+的等邊△ABC折疊，折痕為DE，點(diǎn)B與點(diǎn)F重合，EF和DF分別交AC于點(diǎn)M、N，DF⊥AB，垂足為D，AD=1，則重疊部分的面積為    ．

科目： 來源：2011年湖北省荊州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

已知直線y₁=x，y₂=x+1，y₃=-x+5的圖象如圖所示，若無論x取何值，y總?cè)�y₁，y₂，y₃中的最小值，則y的最大值為    ．

科目： 來源：2011年湖北省荊州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（1）計算：；（2）解方程：．

科目： 來源：2011年湖北省荊州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

附加題：若a=，b=，試不用將分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法比較a、b的大�。�觀察a、b的特征，以及你比較大小的過程，直接寫出你發(fā)現(xiàn)的一個一般結(jié)論．

科目： 來源：2011年湖北省荊州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

在一次數(shù)學(xué)活動課上，老師帶領(lǐng)學(xué)生去測一條南北流向的河寬，如圖所示，某學(xué)生在河?xùn)|岸點(diǎn)A處觀測到河對岸水邊有一點(diǎn)C，測得C在A北偏西31°的方向上，沿河岸向北前行20米到達(dá)B處，測得C在B北偏西45°的方向上，請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，幫助該同學(xué)計算出這條河的寬度．（參考數(shù)值：tan31°≈，sin31°≈）

科目： 來源：2011年湖北省荊州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖，AB∥CD，∠ACD=72°．
（1）用直尺和圓規(guī)作∠C的平分線CE，交AB于E，并在CD上取一點(diǎn)F，使AC=AF，再連接AF，交CE于K；（要求保留作圖痕跡，不必寫出作法）
（2）依據(jù)現(xiàn)有條件，直接寫出圖中所有相似的三角形，（圖中不再增加字母和線段，不要求證明）．

科目： 來源：2011年湖北省荊州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)了統(tǒng)計知識后，小剛就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計．圖（1）和圖（2）是他通過采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：
（1）求該班共有多少名學(xué)生？
（2）在圖（1）中，將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“騎車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（4）如果全年級共500名同學(xué)，請你估算全年級步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)．

科目： 來源：2011年湖北省荊州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

閱讀理解：給定一個矩形，如果存在另一個矩形，它的周長和面積分別是已知矩形的周長和面積的一半，則這個矩形是給定矩形的“減半”矩形．如圖，矩形A₁B₁C₁D₁是矩形ABCD的“減半”矩形．

請你解決下列問題：
（1）當(dāng)矩形的長和寬分別為1，2時，它是否存在“減半”矩形？請作出判斷，并請說明理由；
（2）邊長為a的正方形存在“減半”正方形嗎？如果存在，求出“減半”正方形的邊長；如果不存在，說明理由．