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科目: 來(lái)源:2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二元一次方程組》(02)(解析版) 題型:解答題

(2009•崇左)五一期間某校組織七、八年級(jí)的同學(xué)到某景點(diǎn)郊游,該景點(diǎn)的門(mén)票全票票價(jià)為15元/人,若為50~99人可以八折購(gòu)票,100人以上則可六折購(gòu)票.已知參加郊游的七年級(jí)同學(xué)少于50人、八年級(jí)同學(xué)少于100人.若七、八年級(jí)分別購(gòu)票,兩個(gè)年級(jí)共計(jì)應(yīng)付門(mén)票費(fèi)1575元,若合在一起購(gòu)買(mǎi)折扣票,總計(jì)應(yīng)付門(mén)票費(fèi)1080元.
(1)請(qǐng)你判斷參加郊游的八年級(jí)同學(xué)是否也少于50人.
(2)求參加郊游的七、八年級(jí)同學(xué)各為多少人?

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(2009•郴州)李大叔今年五月份購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)彩電和一臺(tái)洗衣機(jī),根據(jù)“家電下鄉(xiāng)”的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn):農(nóng)戶(hù)每購(gòu)買(mǎi)一件家電,國(guó)家將按每件家電售價(jià)的13%補(bǔ)貼給農(nóng)戶(hù).因此,李大叔從鄉(xiāng)政府領(lǐng)到了390元補(bǔ)貼款.若彩電的售價(jià)比洗衣機(jī)的售價(jià)高1000元,求彩電和洗衣機(jī)的售價(jià)各是多少元?

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(2009•長(zhǎng)沙)某中學(xué)擬組織九年級(jí)師生去韶山舉行畢業(yè)聯(lián)歡活動(dòng).下面是年級(jí)組長(zhǎng)李老師和小芳、小明同學(xué)有關(guān)租車(chē)問(wèn)題的對(duì)話(huà):
李老師:“平安客運(yùn)公司有60座和45座兩種型號(hào)的客車(chē)可供租用,60座客車(chē)每輛每天的租金比45座的貴200元.”
小芳:“我們學(xué)校八年級(jí)師生昨天在這個(gè)客運(yùn)公司租了4輛60座和2輛45座的客車(chē)到韶山參觀,一天的租金共計(jì)5000元.”
小明:“我們九年級(jí)師生租用5輛60座和1輛45座的客車(chē)正好坐滿(mǎn).”
根據(jù)以上對(duì)話(huà),解答下列問(wèn)題:
(1)平安客運(yùn)公司60座和45座的客車(chē)每輛每天的租金分別是多少元?
(2)按小明提出的租車(chē)方案,九年級(jí)師生到該公司租車(chē)一天,共需租金多少元?

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(2012•天水)為獎(jiǎng)勵(lì)在演講比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué),班主任派學(xué)習(xí)委員小明為獲獎(jiǎng)同學(xué)買(mǎi)獎(jiǎng)品,要求每人一件.小明到文具店看了商品后,決定獎(jiǎng)品在鋼筆和筆記本中選擇.如果買(mǎi)4個(gè)筆記本和2支鋼筆,則需86元;如果買(mǎi)3個(gè)筆記本和1支鋼筆,則需57元.
(1)求購(gòu)買(mǎi)每個(gè)筆記本和鋼筆分別為多少元?
(2)售貨員提示,買(mǎi)鋼筆有優(yōu)惠,具體方法是:如果買(mǎi)鋼筆超過(guò)10支,那么超出部分可以享受8折優(yōu)惠,若買(mǎi)x(x>0)支鋼筆需要花y元,請(qǐng)你求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,小明決定買(mǎi)同一種獎(jiǎng)品,數(shù)量超過(guò)10個(gè),請(qǐng)幫小明判斷買(mǎi)哪種獎(jiǎng)品省錢(qián).

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(2009•北京)列方程或方程組解應(yīng)用題:
北京市實(shí)施交通管理新措施以來(lái),全市公共交通客運(yùn)量顯著增加.據(jù)統(tǒng)計(jì),2008年10月11日到2009年2月28日期間,地面公交日均客運(yùn)量與軌道交通日均客運(yùn)量總和為1696萬(wàn)人次,地面公交日均客運(yùn)量比軌道交通日均客運(yùn)量的4倍少69萬(wàn)人次.在此期間,地面公交和軌道交通日均客運(yùn)量各為多少萬(wàn)人次?

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(2009•淄博)已知x1,x2是方程x2-2x+a=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且x1+2x2=3-
(1)求x1,x2及a的值;
(2)求x13-3x12+2x1+x2的值.

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(2009•濰坊)要對(duì)一塊長(zhǎng)60米、寬40米的矩形荒地ABCD進(jìn)行綠化和硬化.
(1)設(shè)計(jì)方案如圖①所示,矩形P、Q為兩塊綠地,其余為硬化路面,P、Q兩塊綠地周?chē)挠不访鎸挾枷嗟,并使兩塊綠地面積的和為矩形ABCD面積的,求P、Q兩塊綠地周?chē)挠不访娴膶挘?br />(2)某同學(xué)有如下設(shè)想:設(shè)計(jì)綠化區(qū)域?yàn)橄嗤馇械膬傻葓A,圓心分別為O1和O2,且O1到AB、BC、AD的距離與O2到CD、BC、AD的距離都相等,其余為硬化地面,如圖②所示,這個(gè)設(shè)想是否成立?若成立,求出圓的半徑;若不成立,說(shuō)明理由.

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(2010•黔南州)為實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,我市計(jì)劃對(duì)某縣A、B兩類(lèi)薄弱學(xué)校全部進(jìn)行改造.根據(jù)預(yù)算,共需資金1575萬(wàn)元.改造一所A類(lèi)學(xué)校和兩所B類(lèi)學(xué)校共需資金230萬(wàn)元;改造兩所A類(lèi)學(xué)校和一所B類(lèi)學(xué)校共需資金205萬(wàn)元.
(1)改造一所A類(lèi)學(xué)校和一所B類(lèi)學(xué)校所需的資金分別是多少萬(wàn)元?
(2)若該縣的A類(lèi)學(xué)校不超過(guò)5所,則B類(lèi)學(xué)校至少有多少所?
(3)我市計(jì)劃今年對(duì)該縣A、B兩類(lèi)學(xué)校共6所進(jìn)行改造,改造資金由國(guó)家財(cái)政和地方財(cái)政共同承擔(dān).若今年國(guó)家財(cái)政撥付的改造資金不超過(guò)400萬(wàn)元;地方財(cái)政投入的改造資金不少于70萬(wàn)元,其中地方財(cái)政投入到A、B兩類(lèi)學(xué)校的改造資金分別為每所10萬(wàn)元和15萬(wàn)元.請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求出有幾種改造方案?

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(2009•益陽(yáng))開(kāi)學(xué)初,小芳和小亮去學(xué)校商店購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,小芳用18元錢(qián)買(mǎi)了1支鋼筆和3本筆記本;小亮用31元買(mǎi)了同樣的鋼筆2支和筆記本5本.
(1)求每支鋼筆和每本筆記本的價(jià)格;
(2)校運(yùn)會(huì)后,班主任拿出200元學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)基金交給班長(zhǎng),購(gòu)買(mǎi)上述價(jià)格的鋼筆和筆記本共48件作為獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)給校運(yùn)會(huì)中表現(xiàn)突出的同學(xué),要求筆記本數(shù)不少于鋼筆數(shù),共有多少種購(gòu)買(mǎi)方案?請(qǐng)你一一寫(xiě)出.

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(2009•濟(jì)南)自2008年爆發(fā)全球金融危機(jī)以來(lái),部分企業(yè)受到了不同程度的影響,為落實(shí)“促民生、促經(jīng)濟(jì)”政策,濟(jì)南市某玻璃制品銷(xiāo)售公司今年1月份調(diào)整了職工的月工資分配方案,調(diào)整后月工資由基本保障工資和計(jì)件獎(jiǎng)勵(lì)工資兩部分組成(計(jì)件獎(jiǎng)勵(lì)工資=銷(xiāo)售每件的獎(jiǎng)勵(lì)金額×銷(xiāo)售的件數(shù)).下表是甲、乙兩位職工今年五月份的工資情況信息:
職工
月銷(xiāo)售件數(shù)(件)200180
月工資(元)18001700
(1)試求工資分配方案調(diào)整后職工的月基本保障工資和銷(xiāo)售每件產(chǎn)品的獎(jiǎng)勵(lì)金額各多少元?
(2)若職工丙今年六月份的工資不低于2000元,那么丙該月至少應(yīng)銷(xiāo)售多少件產(chǎn)品?

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