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科目: 來源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(09)(解析版) 題型:填空題

(2010•楊浦區(qū)二模)在實數(shù)范圍內(nèi)因式分解:x3-2x2y+xy2=   

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科目: 來源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(09)(解析版) 題型:填空題

(2009•賀州)截至2009年6月5日止,全球感染H1N1流感病毒有21 240人,感染人數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為    人.

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科目: 來源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(09)(解析版) 題型:填空題

(2009•賀州)函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是   

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科目: 來源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(09)(解析版) 題型:填空題

(2009•賀州)甲、乙兩同學(xué)近期4次數(shù)學(xué)單元測試成績的平均分相同,甲同學(xué)成績的方差S2=3.2,乙同學(xué)成績的方差S2=4.1,則他們的數(shù)學(xué)測試成績誰較穩(wěn)定   

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科目: 來源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(09)(解析版) 題型:填空題

(2009•賀州)已知關(guān)于x的一元二次方程x2-x-m=0有兩個不相等的實數(shù)根,則實數(shù)m的取值范圍是   

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科目: 來源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(09)(解析版) 題型:填空題

(2009•賀州)計算:(-2a)•(a3-1)=   

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科目: 來源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(09)(解析版) 題型:填空題

(2009•賀州)已知代數(shù)式2a3bn+1與-3am-2b2是同類項,則2m+3n=   

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科目: 來源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(09)(解析版) 題型:填空題

(2009•賀州)如圖,正方形ABCD是⊙O的內(nèi)接正方形,點P是劣弧上不同于點B的任意一點,則∠BPC=    度.

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科目: 來源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(09)(解析版) 題型:填空題

(2009•賀州)如圖,設(shè)點P是函數(shù)y=在第一象限圖象上的任意一點,點P關(guān)于原點O的對稱點為P′,過點P作直線PA平行于y軸,過點P′作直線P′A平行于x軸,PA與P′A相交于點A,則△PAP′的面積為   

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科目: 來源:2010年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)每天30分綜合訓(xùn)練(09)(解析版) 題型:填空題

(2009•賀州)將一根繩子對折1次從中間剪斷,繩子變成3段;將一根繩子對折2次,從中間剪斷,繩子變成5段;依此類推,將一根繩子對折n次,從中間剪一刀全部剪斷后,繩子變成    段.

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同步練習(xí)冊答案