科目： 來源：2010年浙江省溫州市實驗中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示的曲線是一個反比例函數(shù)的圖象的一支，且經(jīng)過點P（1，3）
（1）求該曲線所表示的函數(shù)的解析式；
（2）已知y≤2.5，直接利用函數(shù)圖象，求自變量x的相應(yīng)的取值范圍．

科目： 來源：2010年浙江省溫州市實驗中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)舉行了一次“世博”知識競賽．賽后抽取部分參賽同學(xué)的成績進行整理，并制作成圖表如下：

請根據(jù)以上圖表提供的信息，解答下列問題：
（1）寫出表格中m和n所表示的數(shù)：m=______，n=______，并補全頻數(shù)分布直方圖；
（2）抽取部分參賽同學(xué)的成績的中位數(shù)落在第______組；
（3）如果比賽成績80分以上（含80分）可以獲得獎勵，那么獲獎率是多少？

科目： 來源：2010年浙江省溫州市實驗中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知直線y=-x+1交坐標軸于A，B兩點，以線段AB為邊向上作正方形ABCD，過點A，D，C的拋物線與直線的另一個交點為E．
（1）直接寫出點C和點D的坐標，C（______）、D（______）；
（2）求出過A，D，C三點的拋物線的解析式．

科目： 來源：2010年浙江省溫州市實驗中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2012•朝陽一模）如圖甲，在△ABC中，E是AC邊上的一點，
（1）在圖甲中，作出以BE為對角線的平行四邊形BDEF，使D、F分別在BC和AB邊上；
（2）改變點E的位置，則圖甲中所作的平行四邊形BDEF有沒有可能為菱形？若有，請在圖乙中作出點E的位置（用尺規(guī)作圖，并保留作圖痕跡）；若沒有，請說明理由．

科目： 來源：2010年浙江省溫州市實驗中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•朝陽區(qū)一模）如圖，點B、C、D都在⊙O上，過點C作AC∥BD交OB延長線于點A，連接CD，且∠CDB=∠OBD=30°，DB=6cm．
（1）求證：AC是⊙O的切線；
（2）求⊙O的半徑長；
（3）求由弦CD、BD與弧BC所圍成的陰影部分的面積（結(jié)果保留π）．

科目： 來源：2010年浙江省溫州市實驗中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

有一種規(guī)格為165cm×30cm的標準板材，可按如圖所示的兩種裁法得到規(guī)格為60cm×30cm的A型板材與規(guī)格為35cm×30cm的B型板材．
（1）某公司裝修需要A型板材140張，B型板材215張．現(xiàn)購得標準板材100張，恰好裁完．設(shè)按裁法一裁剪的標準板材為x張．
①根據(jù)題意，完成以下表格：

	標準板材裁法一	標準板材裁法二
	x（張）	______（張）
A型板材（張）	______	2（100-x）
B型板材（張）	3x	______

②按以上兩種裁法的張數(shù)來分，共有哪幾種裁剪方案？
（2）若裝修師傅購買標準板材若干張，按以上兩種方法裁剪后，得到A型板材恰為140張，B型板材恰為a張（180＜a＜200），則購進的標準板材可以是______張．（寫出一個即可）

科目： 來源：2010年浙江省溫州市實驗中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠D=90°，AD=9cm，CD=12cm，BC=15cm．點P由點C出發(fā)沿CA方向勻速運動，速度為1cm/s；同時，線段EF由AB出發(fā)沿AD方向勻速運動，速度為1cm/s，且與AC交于Q點，連接PE，PF．當(dāng)點P與點Q相遇時，所有運動停止．若設(shè)運動時間為t（s）．
（1）求AB的長度；
（2）當(dāng)PE∥CD時，求出t的值；
（3）①設(shè)△PEF的面積為S，求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式；
②如圖2，當(dāng)△PEF的外接圓圓心O恰在EF的中點時，則t的值為______．（直接寫出答案）

科目： 來源：2010年浙江省溫州市四校中考數(shù)學(xué)模擬試卷（3月份）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010年浙江省溫州市四校中考數(shù)學(xué)模擬試卷（3月份）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010年浙江省溫州市四校中考數(shù)學(xué)模擬試卷（3月份）（解析版） 題型：選擇題